第三单元 第10讲 细胞分化、衰老、凋亡与癌变-【导与练】2024高考生物一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（浙江专用）

第10讲　细胞分化、衰老、凋亡与癌变 [新课标要求] 1.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化,形成了复杂的多细胞生物体。 2.描述在正常情况下,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。 考点一　细胞的分化与细胞的全能性 1.细胞的分化 概念 实质 特点 结果 意义 细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异性变化的过程 遗传物质 . 发挥作用 同一个体不同类型的分化细胞内, mRNA和蛋白质并非完全不同 正常情况下是 的 形成不同形态、结构、功能的细胞,不同类型的细胞 分化的细胞一般不再进行 分裂 形成不同的组织和器官 生物的个体发育是通过 过程来实现的;生物体的正常发育,是细胞分化受到高度精妙调控的 结果 选择性 不可逆 细胞的分化 2.细胞的全能性 概念 细胞的全能性是指高度分化的组织细胞仍具有发育成 的能力 条件 ① ;②给予一定营养物质、激素等;③适宜的温度等环境条件 实例 植物组织培养 (以胡萝卜组织培养为例) 克隆动物的培育(以美洲爪蟾的核移植为例) 完整个体 离体 细胞核 (1)细胞分化是遗传物质丢失造成的,它与遗传物质有选择性地发挥作用有关。 (　 　) 提示:细胞分化遗传物质不变,与遗传物质有选择性地发挥作用有关。 (2)细胞分化导致全能性改变,分化程度高的细胞全能性一定低。(　 　) × × 提示:分化程度高的细胞全能性不一定低,如生殖细胞由原始生殖细胞分化而来,属于高度分化的细胞,但全能性依然较高。 (3)干细胞分裂后一部分细胞发生分化,成为具有特定功能的组织细胞;还有一部分保持分裂能力,用于干细胞本身的自我更新。(　 　) √ (4)细胞分化是细胞内遗传物质选择性发挥作用的结果,通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株。(　 　) √ (5)受精卵是多能干细胞,多能干细胞能产生生物体所需要的所有类型的细胞。 (　 　) × 提示:受精卵是全能干细胞,因为它能产生生物体所需要的所有类型的细胞。来源于早期胚胎的胚胎干细胞是多能干细胞,它的分化能力仅次于受精卵。 (1)将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中,形成重建的“合子”。有些“合子”发育成正常的蝌蚪,而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。由此说明肠细胞 。 (2)人的肝细胞和神经细胞的核基因的种类和数量是相同的,原因是 . . 。 受某些物质的限制不能表达全能性 两种细胞 均由同一个受精卵经有丝分裂产生,经有丝分裂产生的子细胞核基因的种类和数量相同 考向1　细胞的分化 1.同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。下列关于这两种细胞的叙述,错误的是(　 　) A.不会脱分化到受精卵的状态 B.细胞核中的染色体数目相同 C.功能不同是由于发生了细胞分化 D.功能差异是在减数分裂过程中形成的 D 解析:正常情况下,细胞分化是不可逆的,一旦沿着一定方向分化,便不会脱分化到原来的状态,即神经细胞和巨噬细胞不会脱分化到受精卵的状态;同一个体的神经细胞和巨噬细胞均由同一受精卵经有丝分裂产生,所以细胞核中的染色体数目相同;神经细胞和巨噬细胞的功能不同是细胞分化的结果;正常发育的细胞在经过有丝分裂后,会有秩序地发生分化,形成具有特定功能的细胞,这两种细胞的功能差异不是在减数分裂过程中形成的。 对细胞分化的理解 2.如图为人体某早期胚胎细胞(甲)的部分生命历程,图中乙、丙、丁、戊表示各个时期的细胞,a、b表示细胞在正常情况下所进行的生理过程。下列叙述正确的是(　 　) B ①a过程是有丝分裂,b过程是细胞分化　②乙和丙的染色体组成不同　③丁与戊因遗传物质不同而发生分化　④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同 A.①② B.①④ C.③④ D.②③④ 解析:甲表示早期胚胎细胞,其通过有丝分裂增加细胞数目,在特定条件下会发生细胞分化。甲细胞经有丝分裂得到的乙、丙两个细胞的染色体组成相同。正常情况下,乙、丙细胞经细胞分化得到的丁、戊两种细胞的遗传物质相同,但细胞中的蛋白质有差异。 细胞分化与细胞分裂异同 项目 细胞分裂 细胞分化 原因 ①细胞表面积和体积发展不平衡;②细胞核与细胞质发展不平衡;③增殖的需要 遗传物质的选择性表达 结果 生成相同的细胞 生成形态、结构、功能不同的 细胞 意义 ①促进多细胞个体形成、生长和发 育;②单细胞生物形成新个体 ①组织、器官的形成与完善;②组织、器官的