第三单元 文明与家园【考点串讲PPT】-2023-2024学年九年级道德与法治上学期期中考点大串讲（统编版）

第三单元 文明与家园 复习课件 1 单元思维导图 2 课时知识框架 3 核心知识归纳 4 易错易混概念 5 高频考点训练 1 单元思维导图 守望精神家园 延续文化血脉 凝聚价值追求 传统美德 中华文化 产生 内容 特点 为什么 怎样做 民族精神 内容 为什么+怎样做 社会主义 核心价值观 文化自信 内涵、特点、为什么+怎样做 建设美丽中国 正视发展挑战 共筑生命家园 环境问题 人口问题 现状 原因 危害 为什么 怎样做 人与自然和谐共生 为什么+怎样做 绿色发展道路 资源问题 为什么+怎样做 2 课时知识框架 我国人口发展的特点 为什么要重视发展中的人口问题 正视发展挑战 如何解决发展中的人口问题 为什么要重视发展中的资源环境问题 我国资源发展的现状、原因及危害 我国环境发展的现状、原因及危害 如何解决发展中的资源环境问题 为什么要坚持人与自然和谐共生 如何坚持人与自然和谐共生 共筑生命家园 为什么要坚持绿色发展道路 如何坚持绿色发展道路 （2）人与自然的关系 （3）自然规律 （1）生态危机 （2）基本国策 （3）发展理念 （1）目标 （2）国家 （3）公民 （1）社会 3 核心知识归纳 1、中华文化的产生、内容和特点 产生：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 特点：①中华文化源远流长、博大精深。 ②中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 古代 中华优秀传统文化 近代 革命文化 现代 社会主义先进文化 中华民族五千多年文明历史所孕育的 logo 党领导人民在革命中创造的 党领导人民在建设、改革中创造的 2、中国特色社会主义文化的含义 中国特色社会主义文化，源自于中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。 3、为什么要弘扬中华文化 （1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 （3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 （4）文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 4、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化 ①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； ②继承革命文化，发展社会主义先进文化； ③不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 文化 自信 5、中华传统美德的产生、内容和特点 产生：中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。 内容：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品质，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善惩恶的处世准则，等等。 特点：①中华传统美德内涵丰富、博大精深。 ②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 6、为什么要弘扬中华传统美德 中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 7、青少年如何践行中华传统美德 美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 1、民族精神的内涵和特点 内涵：形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱国主义的本质： 爱国、爱党和爱社会主义的高度统一。 特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。 2、为什么要传承和弘扬民族精神 （1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 （2）民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 3、如何传承和弘扬民族精神 让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 4、社会主义核心价值观的内容 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求