内容正文:
开始
01
02
03
目
录
落实必备知识
强化关键能力
浸润学科素养和核心价值
2
第二课时 等比数列的性质及其应用
明学习目标 知结构体系
课标
要求 1.能在具体问题情境中,发现数列的等比关系,并解决相应的问题,理解等比中项.
2.掌握等比数列的有关性质,并能解决一些简单问题.
重点
难点 重点:利用等比数列解应用题及等比数列的性质.
难点:等比数列的实际应用.
1.等比数列an=a1qn-1(q>0)的增减性
a1 a1>0 a1<0
q的范围 0<q<1 q=1 q>1 0<q<1 q=1 q>1
数列{an}
的增减性 _________ _______ ________ ________ _______ _________
递减数列
常数列
递增数列
递增数列
常数列
递减数列
a,G,b
G2=ab
asat=apaq
apaq
1.若{an},{bn}都是等比数列,则下列数列仍是等比数列的是( )
A.{an+bn} B.{an-bn}
C.{anbn} D.{an+5}
答案:C
解析:两个等比数列的积构成的数列仍是等比数列.故选C.
答案:B
3.在等比数列{an}中,an>0,且a1a10=27,则log3a2+log3a9等于( )
A.9 B.6
C.3 D.2
答案:C
解析:因为a2a9=a1a10=27,所以log3a2+log3a9=log327=3.
[方法技巧]
(1)任意两个实数都有唯一确定的等差中项.
(2)只有同号的两个实数才有实数等比中项,且一定有2个.
2.已知b是a,c的等比中项,求证:ab+bc是a2+b2与b2+c2的等比中项.
证明:因为b是a,c的等比中项,所以b2=ac,且a,b,c均不为零,又(a2+b2)·(b2+c2)=a2b2+a2c2+b4+b2c2=a2b2+2a2c2+b2c2,(ab+bc)2=a2b2+2ab2c+b2c2=a2b2+2a2c2+b2c2,所以(ab+bc)2=(a2+b2)·(b2+c2),由a,b,c均不为零,可得a2+b2≠0,b2+c2≠0,故ab+bc≠0,即ab+bc是a2+b2与b2+c2的等比中项.
[对点训练]
3.等比数列{an}中,若a12=4,a18=8,则a36等于( )
A.32 B.64
C.128 D.256
答案:B
答案:D
——————[题点三]———————————————————
等比数列的实际应用
—————————————————————————————
[典例3] 某人买了一辆价值13.5万元的新车,专家预测这种车每年按10%的速度贬值.
(1)用一个式子表示n(n∈N+)年后这辆车的价值;
(2)如果他打算用满4年时卖掉这辆车,他大概能得到多少钱?
[解] (1)从第一年起,每年车的价值(万元)依次设为a1,a2,a3,…,an,
由题意,得a1=13.5,a2=13.5(1-10%),a3=13.5(1-10%)2,….
由等比数列的定义知,数列{an}是等比数列,首项a1=13.5,公比q=(1-10%)=0.9,
∴an=a1·qn-1=13.5×(0.9)n-1.
∴n年后车的价值为an=13.5×(0.9)n-1万元.
(2)由(1)得a5=a1·q4=13.5×0.94≈8.9(万元),
∴用满4年时卖掉这辆车,大概能得到8.9万元.
[方法技巧] 解等比数列应用题的步骤
[对点训练]
5.某制糖厂2022年制糖5万吨,如果从2022年起,平均每年的产量比上一年增加20%,那么到哪一年,该糖厂的年制糖量开始超过30万吨?(结果保留到个位,lg 6≈0.778,lg 1.2≈0.079)
(1)证明:{an}是等差数列;
(2)若a4,a7,a9成等比数列,求Sn的最小值.
答案:B
答案:3或4
答案:D
4.在《九章算术》中“衰分”是按比例递减分配的意思.今共有粮98石,甲、乙、丙按序衰分,乙分得28石,则衰分比例为________.
答案:32
““四翼”检测评价”见““四翼”检测评价(八)”
(单击进入电子文档)
34
谢谢观看
2.等比中项
如果在a与b之间插入一个数G,使得________成等比数列,那么根据等比数列的定义,=,_________,G=±.我们称G为a,b的等比中项.
3.等比数列的性质
一般地,如果{an}是等比数列,而且正整数s,t,p,q满足s+t=p+q,则___________,特别地,如果2s=p+q,则a=_______.
等比数列的常用结论
(1)若{an}是公比为q的等比数列,则:
①{can}(c为任一常数)是公比为q的等比数列;
②{|an|}是公比为|