第9课 发展社会主义民主政治（课件+视频）-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步课堂优质课件（高教版2023·基础模块）

1 1945年7月4日，国民政府参政员黄炎培访问延安，与毛泽东进行了著名的“延安窑洞对话”。 黄炎培说：我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓‘其兴也浡焉，其亡也忽焉’，一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少单位都没能跳出这个周期率的支配力。 毛泽东答：我们已经找到新路，我们能跳出这周期律。 这条新路，就是民主。 新课导入 发展社会主义民主政治 第九课 3 发展社会主义民主政治 1.什么是全过程人民民主? 2.为什么必须走符合中国国情的政治发展道路? 3.为什么必须坚持和完善“一国两制”，推进祖国统一? 4.为什么必须铸牢中华民族共同体意识? 问题导学 发展全过程人民民主 第一框 01 探索之路：回看走过的路 ——何为民主？ 6 “老物件”征集活动 01 7 请完成以下任务： 1.请说明你抽取的物件是否与我国的民主政治直接相关。 2.若你认为该物件与我国民主政治相关，请说明理由。 活动一 展示物件 感悟民主 “老物件”征集活动中“看我国民主政治的发展” 01 02 出行之路：立足当下的路 ——民主何为？ 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 10 活动二 发现问题 群策群力 1.现场收集关于十一假期存在的出行问题。 2.组长抽签确定组别，选取1-2个需解决的问题，进行商讨并提出对策。（5分钟） 3.组长汇报，其他组员可以补充。 （要求：对策要具体可行；每人汇报时间不超过2分钟） 任务： 收集十一期间出行方面遇到的问题，并分组商讨相应的对策。 02 11 民生小组会议室： 12 活动三 聚焦问题 协商讨论 邀请人员： 人大代表、政协委员、群众等。 流程： 1.各位代表围绕决策内容进行研讨；（2分钟） 2.各位代表围绕决策内容陈述观点并说明理由；其他代表可以提出质疑； 3.全体代表表决决定。 任务： 政府根据收到的相关建议，召开决策咨询会。 03 13 人大会场： 14 全过程人民民主具有完整的制度程序和参与实践。全体人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，依法通过各种途径和形式管理，国家事务管理，经济和文化事业管理社会事务。 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 03 坚守之路：远眺前行的路 ——民主何去？ 16 活动四 评析观点 写信质辩 1989年，美国政治学者弗朗西斯·福山在《历史的终结》一书中提出了“历史终结论” 他认为：历史的发展只有一条路，即西方民主政治道路，西方式的民主代表了人类历史的最高阶段。在这个意义上，历史终结了。 请你写信： 请结合我国民主政治的发展，并举例论证，写信阐述你的观点。（100字左右） 要求：观点准确；逻辑清晰；举例恰当； 论证有力；简明扼要。 04 17 坚持走中国特色社会主义政治发展道路 中国共产党领导人民实行人民民主，就是保证和支持人民当家作主。保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话，必须落实到国家政治生活和社会生活之中，保证人民依法有效行使管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权力。 ——2014年9月21日，习近平在庆祝 中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话 18 是人民当家作主和依法治国的根本保证 党的领导 是社会主义民主政治的本质特征 人民当家作主 是党领导人民治理国家的基本方式 依法治国 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 三者是一个相辅相成的有机整体，统一于我国社会主义民主政治伟大实践 二、坚持走中国特色社会主义政治发展道路 维护祖国统一和民族团结 第二框 20 我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。 ——习近平 1.维护祖国统一和民族团结 21 　　 1999年12月20日澳门回归 1997年7月1日香港回归 “一国两制” 思考：香港、澳门的顺利回归，得益于哪一基本方针？ 22 “一国两制”的基本内容？ 民族区域自治 特别行政区高度自治 完全独立自治 “一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。基本内容是：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方