2024届高三生物一轮复习课件第16讲基因自由组合定律

第16讲.基因自由组合定律 课标要求 核心素养 阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。 生命观念:通过分析基因自由组合定律的细胞学基础，建立进化与适应的观念。 科学思维:通过研究自由组合定律的解题规律及方法，培养归纳与演绎的科学思维。 社会责任：会用自由组合定律解决生产中的实际问题（如育种）。 2、孟德尔做杂交实验（一）过程中用到的科学方法?其步骤？ 假说—演绎法 杂合子（F1）在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离 复习: 1、基因分离定律的实质是什么? 杂交实验（二） 有没有用到这种 方法呢？ 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 黄色 圆粒 2 4 9:3:3:1 4.为什么会出现新的性状组合呢？他们之间有什么数量关系吗？ F2 中出现不同性状之间的重新组合。 一、孟德尔发现自由组合定律的研究方法：_____________。 假说—演绎法 观察现象提出问题 作出假说（解释问题） 演绎推理 实验验证 得出结论 结果分析： 2、亲本表型有 种，F2 中表现型有____种,比例为: 。 1、F1 中都是黄色圆粒，表明粒色中 是 显性性状，粒形中 是显性性状。 3、F2 中重组类型是 ，比例占 。 3/8 绿圆、黄皱 写出由P到F1的遗传图解 写出F1的配子 4种雌配子比例相同， 4种雄配子比例相同， 雌配子数≠雄配子数； 雄配子数远远多于雌配子数 受精方式有几种？ 16种 一、孟德尔发现自由组合定律的研究方法：_____________。 假说—演绎法 观察现象提出问题 作出假说 （解释问题） 演绎推理 实验验证 得出结论 YyRr Y y R r YR Yr yR yr 1 ：1 ：1 ：1 一、孟德尔发现自由组合定律的研究方法：_____________。 假说—演绎法 观察现象提出问题 作出假说 （解释问题） 演绎推理 实验验证 得出结论 1. 两对性状分别由两对遗传因子决定的。 2. F1产生配子时，每对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合, 产生的雌配子和雄配子各有4种,且每种数目相等。 3. 受精时,雌雄配子的结合是随机的。 黄色圆粒 YYRR 绿色皱粒 yyrr YR yr P 配子 F1 X X YR yR Yr yr YR yR Yr yr F1配子 ♀ ♂ yyRR yyRr YYrr Yyrr yyRr Yyrr yyrr 写出F1到F2的遗传图解 一、孟德尔发现自由组合定律的研究方法：_____________。 假说—演绎法 观察现象提出问题 作出假说 （解释问题） 演绎推理 实验验证 得出结论 1. 两对性状分别由 决定的。 2. F1产生配子时， 彼此分离， 可以自由组合, 产生的雌配子和雄配子各有___种,且每种数目相等。 3. 受精时,雌雄配子的结合是 的。 两对遗传因子 每对的遗传因子 随机 不同对的遗传因子 4 黄色圆粒 YYRR 绿色皱粒 yyrr YR yr P 配子 F1 X X YR yR Yr yr YR yR Yr yr F1配子 ♀ ♂ yyRR yyRr YYrr Yyrr yyRr Yyrr yyrr F2基因型____种 F2表现型____种 F1配子____种受精方式___种 9黄圆: 3黄皱: 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆: 1yyRR 2yyRr 1绿皱: 1yyrr 16 9 4 2YyRR 2YYRr 4 YyRr 1YYRR 4 一、孟德尔发现自由组合定律的研究方法：_____________。 假说—演绎法 观察现象提出问题 作出假说（解释问题） 演绎推理 实验验证 得出结论 若( ) 则( ) F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合, 共产生4种比例相等的配子. F1 测交后代会出现四种表现型比例接近1:1:1:1 基因自由组合定律 画遗传图解，预测实验结果. 自由组合定律（孟德尔第二定律） 一、孟德尔发现自由组合定律的研究方法：_____________。 假说—演绎法 观察现象提出问题 作出假说 （解释问题） 演绎推理 实验验证 得出结