第十九单元 多途径的文化交流（检测试题）-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮课时作业（浙江专用）

第十九单元　多途径的文化交流 一、选择题Ⅰ(本大题共17小题,每小题2分,共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.人口迁徙是普遍的社会现象。中国古代中原人口南迁产生的最主要影响是(　　) A.南方人口数量逐渐超过北方 B.导致南方人地矛盾突出,破坏了生态平衡 C.江南开发进程加快,经济重心逐渐南移 D.南北文化融合,文化重心南移 2.通过“丝绸之路”,中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术,以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后得到西传。同时,中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”(　　) A.推动了沿线地区经济的发展 B.成为中西交通的主要通道 C.促使中国成为世界经贸中心 D.促进了中外经济文化交流 3.“1235年,窝阔台召开诸王大会,决定征讨钦察等未服诸国,命各支宗室均以长子统帅出征军……1236年春,率师出发。”这次西征(　　) A.起因是花剌子模国杀害了蒙古使臣 B.灭掉花剌子模国并直抵黑海北岸 C.以西亚地区为目标并攻占了巴格达 D.打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 4.右图是郑观应于1894年完成的《盛世危言》一书,他在书中指出:“欲攘外,亟须自强;欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治。”这段话反映了郑观应在学习西方问题上(　　) A.已经突破了“器物”的限制 B.坚持“中学为体,西学为用” C.倡导制定宪法建立民主共和制 D.以马列主义思想为理论武器 5.中国服饰文化源远流长,素有“衣冠王国”的美誉。近代以来,受西方文化的影响,服饰发生了重大变化。下列体现中外交流特点的服饰是(　　) A.西装 B.中山装 C.长袍 D.马褂 6.公元前1200年左右,东部地中海区域出现了一股“海上民族”迁徙的浪潮。受这股移民浪潮冲击而走向瓦解的国家是(　　) A.古巴比伦王国 B.赫梯帝国 C.亚述帝国 D.波斯帝国 7.376年,黑海北岸的西哥特人,抵挡不住匈奴人的进攻,经罗马帝国皇帝允许,渡多瑙河进入帝国,是日耳曼人大迁徙的开始。日耳曼人大迁徙(　　) A.加速了西罗马奴隶制帝国的灭亡 B.促进日耳曼人封建制度的瓦解 C.促进了罗马生产力的发展 D.是历史上的严重灾难 8.马克垚在《世界文明史》中写道:一位秘鲁学者指出,印第安美洲的文化就像一条彩虹,并存着七种文化的颜色,即西班牙文化、葡萄牙文化、印第安人文化、黑人文化、印第安伊比利亚人文化、美洲黑人文化和混血人文化。这段材料描述了(　　) A.拉丁美洲的多元文化特色 B.对黑人和印第安人的歧视 C.民族意识和民主意识觉醒 D.拉美人民反殖民争取独立 9.在欧洲人“发现新大陆”后的100年间,印第安人数量减少了90%～95%,最先被殖民的加勒比海一些岛屿上的印地安人甚至难觅踪影。下列对美洲印第安人数量锐减理解不正确的是(　　) A.使得印第安文化广泛传播 B.客观上推进了三角贸易 C.便利了欧洲殖民者的统治 D.改变了美洲的人口结构 10.16世纪以前最重要的商品是由东方运往西方的香料和由西方运往东方的金银。但是在这之后的新的海外产品开始逐渐成为欧洲的主要消费品,其商业价值也不断增长,包括新的饮料、新的染料、新的香料、新的食物等。材料主要说明了(　　) A.世界贸易中商品种类的变化 B.世界贸易量的增长 C.世界贸易为工业革命提供了市场 D.世界贸易使殖民者财富猛增 11.下表是美国外来移民潮与技术发明统计表,据此可知,外来移民(　　) 年份 移民增长数(万人) 年份 专利证书增长数(项) 1851—1854 37.9～42.8 1851—1856 757～2 315 1863—1866 17.6～31.9 1863—1867 3 781～12 301 1879—1882 17.8～78.9 1880—1883 12 926～21 196 A.改变和优化美国的人口结构 B.主要受美国高新技术产业吸引 C.以专业技术人员为主 D.与技术进步存在一定相关性 12.为了扩大帝国统治的社会基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,倡导马其顿人与东方女子通婚。远征建立帝国后,埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大远征(　　) A.是一次掠夺性战争 B.促进了欧洲经济的发展 C.促进了东西方文化交流 D.是一次正义性战争 13.人是文化的主体,移民社会具有保存当地文化,多元文化共存、互相交融的特质。下列不同时空的移民社会不具有这一特质的是(　　) A.公元前6世纪的波斯帝国 B.3—6世纪的中国 C.1803—1876年塔斯马尼亚岛 D.20