Unit 2 Discovering Useful Structures 教学设计+导学案+限时训练-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

课题 普通高中英语（2019版）必修第一册 Unit 2 Travelling Around教学设计Period 4 Discovering useful structure 学科 英语 学段：高中 年级 高一 教材 人教版统编高中英语必修第一册 二级备课 三级备课教师 主备 学习目标及教学重点、难点 1. 学习目标 （1） 通过观察例句中动词的形式，能够总结现在进行时表将来的句法功能和结构特征。 （2） 通过对话练习，能够在真实语境中恰当应用现在进行时与同伴讨论周末计划。 2. 教学重难点 （1）教学重点：通过观察例句中动词的形式，能够总结现在进行时表将来的句法功能和结构特征。 （2）教学难点：通过对话练习，能够在真实语境中恰当应用现在进行时与同伴讨论周末计划。 3. 高考考点 现在进行时表将来在阅读和写作中的运用。 教学过程(表格描述) 教学环节 教师主要教学活动 学生学习活动 1. 导入 2.呈现 1、 Lead in(3minutes) T asks Ss two questions Q1. Where will you go on this weekend? Q2. What will you do on this weekend? （Purpose：通过讨论周末计划这个话题，激发学生兴趣，引入话题对话。） 2、 Presentation(12minutes) 1. 呈现感知 T shows a conversation talking about their weekend plan. 2. 观察发现 T guides Ss to observe the sentences，and then, asks “What is structure?And what does it mean”. After Ss give answers, T summarizes the knowledge. 3. 归纳总结 Finally, T summarizes the structure and meaning of the Present Continuous Tense. （Purpose：学生先自主观察归纳，然后老师再进行补充讲解。有利于提高学生在课堂的参与度和积极性，加深对于该知识点的理解，培养自主学习能力。） 4. 对比感知归纳 T presents several sets of sentences and asks the students to observe and summarize several uses of the present continuous tense. （Purpose：复习旧知，联系新知，归纳总结现在进行时的所学句法功能和结构特征） 3、 Practice（15 mins）Practice： 1. 完成句子填空，巩固现在进行时的语法知识。 2. 完成对话填空，学习别人怎么运用现在进行时讨论周末计划。 3.练习 1. Drill practice Ss fill in the blanks with the correct form of the given word in a sentence. （Purpose：学生通过机械练习，帮助学生巩固现在进行时表将来的句法功能和结构特征。） 2. Meaningful practice Ss fill in blanks about a conversation talking about weekends plan to practice the meanings and functions of the present continuous tense. （Purpose：通过意义练习，学生根据所学，自主完成填空。 有利于学生巩固现在进行时表将来的句法功能和结构特征。） 4、 Production(9 mins)Production： 学以致用，知识运用于实际，尝试运用现在进行时来讨论周末计划 1. Discussion 1. T shows a situation based on the weather report below and gives an example. 2. Ss find a partner to talk about their weekends plan using the present continuous. 3. T invites a group to share their conversation and gives some comments. (Purpose: 通过情景创设，训练学生将现在进行时运用于实际的能力，可以训练学生