1.3《荷花淀》-【中职专用】高一语文同步教学优质课件（高教版2023·基础模块上册）

1 2 3 4 —孙犁 5 作者介绍 孙犁 原名孙树勋，中国现代小说家、散文家，“荷花淀派” 创始人。 作品：长篇小说《风云初记》， 中篇小说《铁木前传》， 短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》 小说散文集《白洋淀纪事》 6 写作背景 这个合集显示了作家独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。 20世纪50年代，京、津、保地区有一大批青年作者积极学习孙犁的小说《荷花淀》的创作风格进行小说创作，即通过描写儿女情、家务事反映时代变化。主要作家有刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等。后来，人们把这个作家群体称之为“荷花淀派”，也称“白洋淀派”，孙犁被这一流派的作家视为领袖。 7 荷花淀派 创作特色： ①诗意地描绘河北乡村生活，渲染出浓郁的河北“地方风情色彩”。 ②在即时性的政治意识形态话语中，灌注和张扬具有恒久魅力的人性与人情。 ③崇尚女性美，擅长青年女性的塑造。 ④现实主义精神与浪漫气息的结合。 ⑤承乡土抒情小说传统，为诗化、散文化小说，有“诗体小说”之称。 8 写作背景 孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。 1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来．虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理,1945年, 他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。 9 白洋淀 白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。 10 字音字形 吮吸（shǔn）白洋淀（diàn） 打点（dian） 泅水（qiú） 凫水（fú） 围剿（jiǎo） 投奔（bèn） 蛮横（hèng）涨潮（zhǎng） 打捞(lāo) 11 人物探究 小说 故事情节 环境描写 人物描写 烘托 塑造 刻画 人物形象 反映 主题思想 社会生活 12 故事情节 任务： 1.小组讨论，填写完整下表。 2.思考：谁是小说的主人公？ 章节 主要情节 主要人物 主人公（？） 第一 部分 第二 部分 第三 部分 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 水生与水生嫂 五个青年妇女 以水生嫂为代表的荷花淀的青年妇女们 妇女们与战士们 13 故事情节 情节结构 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 月夜编席（1---4） 夫妻话别（5----29） 送夫参军（30-----31） 扑空归来（39---47） 探望丈夫（32---38） 淀上遇险（48----61） 伏击歼敌（62----65） 成立队伍（85） 意外相见（66---84） 14 初读感知 阅读文本，划出有关时间的词语，理清本文线索。 月亮升起来─很晚─鸡叫的时候─第二天─过了两天─快到晌午─正午─这一年秋季─冬天 本文是以 为线索来安排情节的。 时间的推移 15 人物探究 小说中塑造人物形象的方法有哪些？ 正面描写 肖像描写、外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、细节描写 侧面描写 其他人的衬托、其他物的衬托、环境的衬托 对比、抑扬、各种修辞等 16 人物探究 仔细阅读课文，找出文章都运用了哪些刻画人物的方法？并分析其体现了怎样的人物形象？ 17 人物探究 个性化的语言描写 “今天怎么回来得这么晚？” “他们几个呢？” “他们几个为什么还不回来？” “怎么了，你？” 水生嫂的话体现出她怎样的性格特点？ 关切责备 细致聪颖 （侧问） 对丈夫的回答不满意 （追问） 体贴关心 （逼问） 18 人物探究 个性化的语言描写 女人低着头说： “你总是很积极的。” 水生嫂的话体现出她怎样的性格特点？ “低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从； 用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。 19 人物探究 个性化的语言描写 “你走，我不拦你。家里怎么办？” “你明白家