可遗传变异的类型-【大鹏生物】2024高考生物二轮复习课件

可遗传变异类型分析 目录 基因位置的判断 变异类型的判断 减数分裂异常情况分析 基因位置的判断 【模型总结】 探究一对等位基因在染色体上的位置时，存在两种情况： 一是基因的显隐性是“未知的”； 二是这对等位基因的显隐性是“已知的”。 解答该类问题时常用的判定方法如下： 1.判定基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体非同源区段上的方法 （1）若性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子， 常用正交和反交的方法来判定。 ① 若正反交子代中雌雄个体的表现型及比例相同：常染色体上； ② 若正反交子代中雌雄个体的表现型及比例不同：X染色体上。 注意：此方法还可以用于判断基因是位于细胞核中还是细胞质中。若正反交结果不同，且子代只表现母本的性状，则控制该性状的基因位于细胞质中。 （2）若性状的显隐性是“已知的”，则只需一次杂交就可判定基因的位置，即用隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。 2.判定基因是仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上的方法。 若已知性状的显隐性，且已知控制性状的基因在性染色体上，则通常利用下列两种方法分析。 （1）让“隐性雌性个体”与“纯合显性雄性个体”杂交，观察F1的性状表现。 （2）让“杂合显性雌性个体”与“纯合显性雄性个体”杂交，观察F1的性状表现。 3.判断基因是位于常染色体还是位于X、Y染色体同源区段的方法 （1）在已知性状的显隐性的条件下，若限定用一次杂交实验来证明，则可采用“隐性雌×显性雄（杂合）”杂交组合，观察分析F1的表现型。 （2）在已知性状的显隐性的条件下，未限定杂交实验次数时，则可采用以下方法，通过观察F2的性状表现来判断： 总之，在已知性状显隐性的前提下，所有的方法都是在知道常染色体遗传和伴性遗传的后代出现不同情况的基础上演绎而来的。 【1】下列各选项是关于A、a这一对等位基因在染色体的定位实验，XY染色体区段如图所示（XAY和XaY视为纯合子），下列有关分析错误的是（ ）。 A.选隐性雌性和显性雄性亲本杂交，通过子代表现型可判定A、a基因位于常染色体还是仅位于X染色体 B.选隐性雌性和显性纯合雄性亲本杂交，通过子代表现型可判定A、a基因位于XY同源区段还是仅位于X染色体 【1】下列各选项是关于A、a这一对等位基因在染色体的定位实验，XY染色体区段如图所示（XAY和XaY视为纯合子），下列有关分析错误的是（ ）。 C.选隐性雌性和显性杂合雄性亲本杂交，通过子代表现型无法判定A、a基因位于常染色体还是位于XY同源区段 D.选用杂合的雌性和杂合的雄性亲本杂交，通过子代表现型可判定A、a基因位于常染色体还是位于XY同源区段 C 【2】果蝇灰身和黑身为一对相对性状，由一对等位基因（A、a）控制，灰身对黑身为显性。让一只纯合的灰身雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到F1，F1雌雄个体随机交配得到F2。为了判断基因A、a是位于常染色体上，还是位于性染色体上，下列不能作为判断依据的是（ ）。 A. 统计F2中雄性个体的表现型比例 B. 统计F2中灰身果蝇与黑身果蝇的比例 C. 统计F2中雌性个体的表现型比例 D. 统计F2中黑身果蝇的性别比例 B 【3】已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制。某同学用一 只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰 体：♂黄体为1：1：1：1。下列哪一组交配既能判断基因的显 隐性关系，又能判断基因是位于X染色体还是常染色体上（ ）。 A.子代♀灰体 × ♂灰体 B.子代♀黄体 × ♂黄体 C.子代♀黄体 × ♂灰体 D.子代♀灰体 × ♂黄体 A 【4】已知果蝇灰身（A）和黑身（a），直毛（B）和分叉毛（b）各为一对相对性状，基因A和a位于常染色体上，基因B和b位置未知（不考虑X、Y染色体同源区段）。某兴趣小组将一只灰身分叉毛雌蝇与一只灰身直毛雄蝇杂交，F1中有48只为灰身直毛，45只为灰身分叉毛，16只为黑身直毛，17只为黑身分叉毛。回答下列问题： （1）亲本雄蝇产生精子的基因型有_____种，且数量比理论上为_________。 （2）根据上述实验结果是否可以确定两对基因的遗传遵循自由组合定律? _______（填“是”或“否”），判断的理由是_______________________。 4 1:1:1:1 是 F1出现了4种表现型 （3）根据上述实验统计的数据还不足以确定基因B、b的位置。请你以现有的亲本及F1果蝇为材料继续研究，通过一次杂交实验确定基因B、b是位于常染色体上还是只位于X染色体上。请设计杂交实验方案，预测实验结果并得出结论 杂交实验方案：____________________________________。 预期实验结果并得出结论： 让亲本直毛雄蝇与F1直毛雌蝇交配