第10课 文化自信与文明交流互鉴(金牌课件＋视频)-【中职专用】2024年秋新版《中国特色社会主义》金牌课件（高教版2023·基础模块）

中国特色社会主义 文化建设 第四单元 第10课 文化自信与文明交流互鉴 想 一 想 中国特色社会主义文化的内容和价值是什么? 为什么要促进文化交流文明互鉴? 一、繁荣发展中国特色社会主义文化 此生不悔入华夏 【微视频】 1.传承中华优秀传统文化 中华文化源远流长、灿烂辉煌。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国发展的突出优势,对延续和发展中华文明、促进人类文明进步,发挥着重要作用。 古长城遗址 中华优秀传统文化的主要内容包括核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神等。传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念,就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德,就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。 中华传统美德 1.传承中华优秀传统文化 中华优秀传统文化有很多重要元素,共同塑造出中华文明的突出特性,即突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,必须结合新的时代条件传承和弘扬好。要实施中华优秀传统文化传承发展工程,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,增强全社会文物保护意识,加大文化遗产保护力度。 1.传承中华优秀传统文化 木偶戏 龙舞 非遗的传承与创新 皮影戏 37种中华传统文化混剪 【微视频】 革命文化诞生于血与火的革命岁月,承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，是中国共产党带领中国人民在革命、建设、改革中书写的红色篇章，是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分。 2.弘扬革命文化 庆祝祖国成立70周年联欢活动 红色革命文化 在百年奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了伟大建党精神,形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神,是革命文化的生动体现。 2.弘扬革命文化 伟大建党精神 红色文化宣传片《一声一世》 【微视频】 中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。社会主义先进文化集中体现了当代中华民族的精神追求,为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦提供精神动力。 要立足中国,面向现代化、面向世界、面向未来,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，发展社会主义先进文化,加强社会主义精神文明建设,不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养。 3.发展社会主义先进文化 中华优秀传统文化的风骨神韵、革命文化的刚健激越、社会主义先进文化的繁荣兴盛,共同铸就了我们坚定文化自信的强大底气。这种自信是我们民族披荆斩棘、生生不息、意气风发、高歌猛进的强大精神动力是更基础、更广泛、更深厚的自信,是最基本、最深沉、最持久的力量。 二、促进文化交流文明互鉴 大气磅礴人文史诗记录短片《AWAKEN》 【微纪录片】 1.世界文明的多样性 “一花独放不是春,百花齐放春满园。”在浩瀚的历史长河中,人类创造了绚丽多彩的文明。每一种文明都彰显着思想之美、生活之美、创造之美,都有其独特意蕴，都是人类的精神瑰宝。文明因多样而交流，因交流而互鉴因互鉴而发展。人类发展的历史就是一部文明交流互鉴交融的历史，各国各民族面对多样的文明，相互尊重,求同存异，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，实现优势互补、互利共赢，共同促进人类文明繁荣进步。 1.世界文明的多样性 文明是人类在认识和改造世界的活动中所创造的物质的、制度的和精神的成果的总和。是社会历史进步和人类开化状态的基本标志。我国同一切爱好和平的国家和人民一道,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,坚持合作、不搞对抗，坚持开放、不搞封闭，坚持互利共赢、不搞零和博弈,反对霸权主义和强权政治,推动历史车轮向着光明的目标前进! 2.文化交流与文明互鉴 任何一种文化都不能与世隔绝，都不能故步自封,都需要从其他文化中汲取养分。要以积极的态度对待外来文化,在同外来文化的交流互动中丰富发展我国文化平等相待,尊重包容。每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝型着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值应秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知,推动不同文明交流对话、和谐