2.3.2 胚胎工程技术及其应用-【大鹏生物】高中新教材精品课生物选择性必修3 生物技术与工程 课件

第3节 胚胎工程 第2课时　胚胎工程技术及其应用 第二章 细胞工程 [学习目标] 1.简述体外受精的主要操作步骤。 2.简述胚胎移植的生理学基础和基本流程。 3.简述胚胎分割概念。 2 [本讲目录] 一、体外受精和胚胎移植 二、胚胎分割 3 一、体外受精和胚胎移植 [教材梳理] 1.体外受精 (1)试管动物：通过人工操作使卵子在体外受精，经培养发育为早期胚胎后，再进行移植产生的个体。 (2)体外受精的步骤 ①卵母细胞的采集：要培养成熟，即培养到MⅡ期。 ②精子的获取：要进行获能处理。 ③受精。 (3)意义：是提高动物繁殖能力的有效措施，还可以为胚胎移植提供可用的胚胎。 4 2.胚胎移植 (1)概念：胚胎移植是指将通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。 (2)供体和受体 ①供体：提供胚胎的个体。 ②受体：接受胚胎的个体。 (3)基本程序 同期 发情 超数排卵 健康的体质 人工授精 妊娠 [核心探讨] 探讨点　胚胎移植的生理学基础 请结合胚胎移植的过程图解，分析回答下列问题： 1.将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内，胚胎都能正常发育吗？如果不能，在胚胎移植前应该对受体进行怎样的处理？ 提示　不一定能正常发育。一般情况下应移植到同种的、生理状态相同的受体子宫内，在移植前应对受体进行同期发情处理。 2.受体会不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应？ 提示　受体对来自供体的胚胎基本上不会发生免疫排斥反应。 3.胚胎移植后，经受体孕育的后代，遗传特性与供体还是受体一致？为什么？ 提示　与供体保持一致。因为供体胚胎与受体子宫建立的仅是生理和组织上的联系，其遗传特性在孕育过程中不会发生任何变化。 [核心归纳] 1.胚胎移植的来源及生殖方式 胚胎的来源 生殖方式 核移植 无性生殖 体外受精 有性生殖 体内受精 有性生殖 10 2.胚胎移植的生理学基础及相应意义 项目 生理学基础 意义 受体生 理环境 同种动物的供、受体排卵后生殖器官的生理变化是相同的 为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境 胚胎 收集 早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态 为胚胎的收集提供了可能 胚胎 存活 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 为胚胎在受体内的存活提供了可能 胚胎 发育 供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其遗传特性不受任何影响 为移植后胚胎继续发育提供了营养等方面的保障 11 3.胚胎移植过程中的两次处理和两次检查 胚胎移植 两次处理 对供、受体进行同期发情处理 用激素使供体超数排卵 两次检查 对收集的胚胎进行质量检查 对受体是否妊娠进行检查 12 题组一　体外受精 1.试管动物技术是指通过人工操作使精子和卵子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后再经移植产生后代的技术。下列关于试管动物技术的叙述，不正确的是（ ） A.该技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞 B.运用该技术繁育后代的过程属于有性生殖 C.可实现优良品种的快速、大量繁殖 D.运用试管动物技术培育动物的过程全部在体外进行 D 2.在生物学上试管婴儿技术属于（ ） A.有性生殖、体外受精 B.无性繁殖、体内发育 C.有性生殖、体内受精 D.无性繁殖、体外发育 A 题组二　胚胎移植 3.下列有关牛胚胎移植技术的叙述，不正确的是（ ） A.供体牛应选择具有人类所需优良性状的个体 B.受体牛必须具有正常的孕育、生殖后代的能力 C.胚胎移植前要对受体母牛进行同期发情处理 D.在孕育过程中，移入胚胎的遗传特性受代孕母体的影响 D 4.下列关于胚胎移植的叙述错误的是（ ） A.在胚胎移植中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体” B.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程 C.胚胎移植是胚胎工程其他技术的第一道“工序” D.胚胎移植能否成功，与供体和受体的生理状态有关 C 5.下列关于胚胎移植的叙述中，不正确的是（ ） A.胚胎移植全部属于无性繁殖 B.可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力 C.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 D.供体的主要职能为产生具有优良遗传特性的胚胎 A 6.胚胎移植的意义或用途不包括（ ） A.使良种畜群迅速扩大，加速育种工作和品种改良 B.不受时间、地域限制，节省购买种畜的费用 C.一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例 D.新个体具有供、受体共同的遗传物质 D 7.下图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作流程。下列相关叙述错误的是（ ） A.过程①是注射相关激