第3章 第2节 第2课时 生态金字塔和研究能量流动的实践意义-【大鹏生物】高中新教材精品课生物选择性必修2 生物与环境 课件

第3章 生态系统及其稳定性 第2节　生态系统的能量流动 第2课时　生态金字塔和研究能量流动的实践意义 [ 学习目标 ]　 1.用生态金字塔表征生态系统中各营养级间的能量、生物量或数量等关系。 2.概述研究生态系统能量流动的意义。 [ 学习目标 ] 一、生态金字塔 二、研究能量流动的实践意义 [ 教材梳理 ] 1．类型：能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔。 一、生态金字塔 2．能量金字塔 (1)概念：如果将单位时间内各营养级所得到的能量数值转换为相应面积(或体积)的图形，并将图形按照营养级的次序排列，可形成一个金字塔图形，叫作能量金字塔。 (2)特点：通常呈上窄下宽的金字塔形。 3．生物量金字塔 (1)概念：如果用同样的方法表示各个营养级生物量(每个营养级所容纳的有机物的总干重)之间的关系，就形成生物量金字塔。 (2)特点：大多是上窄下宽的金字塔形。 4．数量金字塔 (1)概念：如果表示各个营养级的生物个体的数目比值关系，就形成数量金字塔。 (2)特点：一般呈上窄下宽的金字塔形，但也可呈上宽下窄倒置的金字塔形，如昆虫和树。 生态金字塔的模型构建 生态学家调查了不同生态系统中的生物个体数量和生物量(调查数据中排除了微生物和土壤动物)，所得数据如下面表格所示。P代表生产者，C1、C2、C3依次代表初级、次级和三级消费者。 (1)请根据资料1，分别建构两个生态系统的数量金字塔；根据资料2，分别建构两个生态系统的生物量金字塔。 [ 核心探讨 ] 某草地： 温带森林： 资料1　夏季两个生态系统的生物个体数量统计表，单位为个·hm－2。 名称 某草地 温带森林 P 15 000 000 2 000 C1 2 000 000 1 500 000 C2 900 000 1 200 000 C3 10 20 资料2　夏季两个生态系统的生物量统计表，单位为g·m－2。 名称 某湖泊 某海峡 P 96 4 C1 11 21 C2 4 — 某湖泊： 某海峡： (2)分析数量金字塔出现上宽下窄倒置的金字塔形的原因。 提示　当生产者个体比消费者个体大得多时，数量金字塔经常是倒置的。 (3)分析生物量金字塔出现上宽下窄倒置的金字塔形的原因。 提示　海洋生态系统中，浮游植物个体小，世代周期短，又不断被捕食，因而某一时间调查到的生物量可能低于浮游动物的生物量。当然，总的来看，一年中浮游植物的总的生物量还是比浮游动物的多。 生态金字塔的类型和特点 项目 能量金字塔 生物量金字塔 数量金字塔 形状 每一层含义 单位时间内，食物链中每一营养级生物所同化的能量的多少 单位时间内，每一营养级生物所容纳的有机物的总干重 每一营养级生物个体的数目 特点 天然生态系统一定为上窄下宽的金字塔形 一般为上窄下宽的金字塔形 一般为上窄下宽的金字塔形 [ 核心归纳] 项目 能量金字塔 生物量金字塔 数量金字塔 象征 意义 能量在流动过程中逐级递减 生物量(有机物的总干重)随食物链中营养级的升高而逐级递减 生物个体的数目在食物链中随营养级升高而逐级递减 特殊 形状 某些人工生态系统(如人工鱼塘)可呈现倒置的金字塔形 海洋生态系统中，浮游植物个体小，寿命短，又会不断被捕食，因而某一时间调查到的生物量可能低于浮游动物，呈现倒置的金字塔形 如果消费者个体小而生产者个体大，就会呈现倒置的金字塔形，如昆虫和树 题组一　生态金字塔 1．下列关于生态金字塔的叙述，正确的是(　　) A．生态金字塔显示了各营养级之间的某种数量关系 B．生态金字塔中每个营养级的生物均属于同一食物链 C．生态金字塔中的营养级均按其所占的数值大小依次排列 D．生态金字塔可分别以个体数量、生产量和能量为指标绘制 A 2．如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是(　　) A．前者与能量金字塔塔形相似，后者与能量金字塔塔形不同 B．前者与能量金字塔塔形不同，后者与能量金字塔塔形相似 C．前者与后者都与能量金字塔塔形相似 D．前者与后者都与能量金字塔塔形不同 A 3.某湖泊的能量金字塔如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) A．该能量金字塔中的a、c分别代表生产者、三级消费者 B．图中所有生物构成一条食物链 C．一个生态系统中营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多 D．对于森林生态系统来说，往往一棵树上栖息着很多昆虫，该生态系统中的能量金字塔呈倒置状态 C 二、研究能量流动的实践意义 1．可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。例如，间作套种