第4章 第4节 免疫学的应用-【大鹏生物】高中新教材精品课生物选择性必修1 稳态与调节 课件

第4章 免疫调节 第4节　免疫学的应用 [ 学习目标 ]　 1.阐明疫苗发挥作用的原理。 2.说出器官移植面临的问题，认同器官捐献。 [ 本节概况 ]　 一、疫苗 二、器官移植 一、疫苗 1．概念：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 2．作用：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定传染病具有抵抗力。 3．实例 (1)卡介苗、脊髓灰质炎疫苗等。 (2)HPV疫苗是世界上第一个预防癌症的疫苗。 (3)DNA疫苗。 4．特点 (1)特异性：免疫系统的反应具有特异性。 (2)记忆性：免疫系统具有记忆性。 [ 教材梳理 ] [ 核心探讨 ] 疫苗的制备和作用 1．巴斯德将感染了狂犬病的兔的神经组织制成匀浆，再将匀浆放置10～14天后即制成了狂犬病疫苗，那么巴斯德所制作的狂犬病疫苗的本质是什么？ 提示　寄生于兔神经组织的狂犬病病毒。 2．疫苗必须包含一个完整的病原体吗？为什么？ 提示　不是。只要具有抗原特性即可。 3．接种天花疫苗后，人们为何对天花病毒具有终身免疫力？ 提示　接种天花疫苗后，体内经过特异性免疫反应产生抗体和记忆细胞，其中记忆细胞对该病毒具有终生记忆能力。 [ 核心归纳 ] 目前主要应用的三种类型的疫苗 (1)减毒活疫苗 接种后能感染人体而使人产生免疫力，从而达到预防效果。如“糖丸”就是一种减毒活疫苗，口服后可预防小儿脊髓灰质炎。 (2)灭活的死疫苗 这类疫苗中的病原体已被杀死，安全性很好，但产生的免疫效果不如减毒活疫苗，常需要多次强化免疫，如狂犬病疫苗、流感疫苗。 (3)新型疫苗 新型疫苗包括DNA疫苗和RNA疫苗。 ①DNA疫苗 DNA疫苗是指将编码某种蛋白质抗原的重组真核表达载体(如质粒)直接注射到动物体内，使外源基因在活体内表达，产生的抗原(外源基因表达的蛋白质)激活机体的免疫系统。 ②RNA疫苗 RNA疫苗的机理是将编码抗原决定簇的mRNA通过一定的设计和修饰，导入细胞，以细胞为“工厂”，生产相应的蛋白质，进而引起机体产生免疫应答。 题组一　疫苗 1．为防止狂犬病发生，需要给宠物狗注射由灭活狂犬病病毒制成的疫苗。疫苗在其体内可引起的免疫反应是(　　) A．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病病毒抗体 B．可促进浆细胞释放细胞因子 C．产生与狂犬病病毒特异性结合的抗体 D．刺激细胞毒性T细胞分化成为记忆T细胞 C 2．有关新冠病毒疫苗的叙述，错误的是(　　) A．可用减毒或灭活的新冠病毒制作疫苗 B．接种疫苗机体会产生一定的免疫反应 C．浆细胞能够识别疫苗并产生抗体 D．病毒变异可能会影响疫苗的预防效果 C 3．百日咳、白喉和破伤风是三种常见的传染病，分别由不同的致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了三种疾病的发病率。下列关于接种疫苗的叙述正确的是(　　) A．只引发特异性免疫而不发生非特异性免疫 B．辅助性T细胞可产生细胞因子作用于B细胞 C．抗体能直接清除宿主细胞内的抗原 D．体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体 B 4．我国目前通过接种自主研发的甲肝减毒活疫苗来预防甲肝。人体接种该疫苗后不会发生(　　) A．辅助性T细胞增殖分化释放细胞因子 B．吞噬细胞摄取、处理抗原，并呈递抗原 C．浆细胞特异性识别疫苗后产生抗体攻击靶细胞 D．产生的记忆细胞对甲肝疫苗(抗原)保持很长时间的记忆 C 二、器官移植 [ 教材梳理 ] 1．概念 医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。 2．面临问题 (1)免疫排斥 ①组织相容性抗原：简称HLA，也叫人类白细胞抗原，指每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质。 ②成败关键：主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。 ③移植条件：只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。 (2)供体器官短缺。 3.免疫学在临床实践上的应用 (1)免疫预防。 (2)免疫诊断。 (3)免疫治疗。 [ 核心探讨 ] 器官移植面临的问题 根据教材P83～84的“思考·讨论”提供的资料，回答下列问题。 1．最初进行器官移植，为什么总是不成功呢？ 提示　可能主要是没有考虑免疫排斥问题。 2．在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行配型，即检查供体和受体的组织相容性呢？ 提示　在进行器官移植或者骨髓移植时，都要先进行配型，这是因为受体和供体的组织相容性抗原越一致，在进行移植时发生免疫排斥的可能性越低，移植的器官就越容易存活。如果配型不合适，发生免疫排斥的可能性就越大，就不适合移植。 3．利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，有何优点？ 提示　利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，移植器官和受体的组织相容性抗原是相同的，移植后不会发生免疫排斥反应。 [ 核心归纳 ] (1)器官移植的