4.1.2 遗传信息的翻译、中心法则-【大鹏生物】高中新教材精品课生物必修2 遗传与进化 课件

第四章 基因的表达 第1节　 基因指导蛋白质的合成 第2课时 遗传信息的翻译、中心法则 [学习目标] 1.概述遗传信息翻译的过程。 2.概述中心法则的内容和实质。 2 [本讲目录] 一、遗传信息的翻译 二、中心法则 3 一、遗传信息的翻译 [教材梳理] 1.翻译的概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。 核糖体 mRNA 氨基酸 4 2.密码子 密码子 64 mRNA 终止密码子 硒代半胱氨酸 起始密码子 甲硫氨酸 3.tRNA的结构和功能特点 (1)结构和功能 氨基酸 氢 反密码子 密码子 (2)功能特点：每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。 4.翻译过程 核糖体 甲硫氨酸 5’-端 3’-端 5.翻译能高效进行的原因 一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成。 [教材拓展] 1.基因表达的计算 (1)关系图 (2)说明：因为基因中存在不编码蛋白质的片段，实际上基因(DNA)上所含有的碱基数要大于6n，而mRNA中也存在终止密码子等片段，所以实际上mRNA中所含有的碱基数也要大于3n。因此一般题目中带有“至少”或“最多”字样才能使用这个比例关系。 2.注意基因表达相关计算中的三个“看清楚” (1)看清楚DNA上的碱基单位，是“对”数还是“个”数。 (2)看清楚是mRNA上“密码子”的个数，还是“碱基”的个数。 (3)看清楚是合成蛋白质所需的氨基酸的“个数”，还是“种类数”。 [核心探讨] 探讨点　翻译的过程 如图是翻译过程的示意图，请据图分析： 1.图甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ分别是哪种分子或结构？该过程发生的碱基互补配对与DNA复制和转录相比完全一样吗？ 提示　Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ分别是tRNA、核糖体、多肽链； 不完全一样，复制：A—T、T—A、G—C、C—G， 转录：A—U、T—A、C—G、G—C，翻译：A—U、U—A、C—G、G—C。 2.判断图甲中核糖体沿着mRNA移动的方向，根据教材中的密码子表，写出图甲中翻译出的氨基酸序列。 提示　核糖体沿着mRNA从左向右移动；图甲中对应的氨基酸序列为甲硫氨酸—丙氨酸—丝氨酸。 3.图乙中①、⑥分别是什么分子或结构？核糖体移动的方向是怎样的？ 提示　①、⑥分别是mRNA、核糖体；核糖体移动的方向是由右向左。 4.最终合成的多肽链②、③、④、⑤的氨基酸序列相同吗？为什么？ 提示　相同；因为它们的模板是同一条mRNA。 5.图乙所示的翻译特点，其意义是什么？ 提示　少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质。 6.请据图概括真核细胞和原核细胞转录、翻译的区别。 提示　真核生物：先转录，后翻译；原核生物：边转录边翻译。 [核心归纳] 1.遗传信息、密码子、反密码子的比较 项目 存在位置 含义 生理作用 遗传 信息 DNA 碱基的排列顺序 直接决定mRNA中碱基排列顺序，间接决定氨基酸排列顺序 密码子 mRNA mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基 直接决定翻译的起止和氨基酸排列顺序 反密 码子 tRNA tRNA上与密码子互补配对的三个碱基 识别密码子 2.DNA复制、转录与翻译的比较 项目 复制 转录 翻译 时间 分裂前的间期 个体发育的整个过程 场所 主要是细胞核 主要是细胞核 细胞质 模板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA 原料 4种游离的脱氧核苷酸 4种游离的核糖核苷酸 21种氨基酸 产物 DNA RNA 肽链 碱基 配对 A—T、T—A、 C—G、G—C A—U、T—A、 C—G、G—C A—U、U—A、 C—G、G—C 题组一　遗传信息的翻译 1.如图为真核细胞中某生理过程示意图，下列与该过程有关的说法正确的是( ) A.图示过程在内质网、线粒体和叶绿体中都能够进行 B.转运肽链起始端氨基酸的tRNA中含有起始密码子 C.转运肽链最末端氨基酸的tRNA能识别终止密码子 D.一条mRNA可以结合多个核糖体同时合成多条肽链 D 2.真核生物中，基因、遗传信息、密码子和反密码子分别是指( ) ①蛋白质中氨基酸的排列顺序　②核苷酸的排列顺序　③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基　④转运RNA上识别密码子的3个相邻的碱基　⑤信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基　⑥通常是有遗传效应的DNA片段 A.⑤①④③ B.⑥②⑤④ C.⑥⑤①② D.②⑥③④ B 3.下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是( ) A.图中只含有tRNA和mRNA B.甲硫氨酸处于图中a的位置 C.tRNA中含有氢键 D.该过程需要RNA聚合酶 C 二、中心法则 [教材梳理] 1.提出者：克里克。 2.完善后的内容 ①D