Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby(教案)2023-2024学年六年级英语上册同步备课(外研版三起)

2023-10-08
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精品

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语外研版(三起)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 498 KB
发布时间 2023-10-08
更新时间 2023-10-12
作者 雁过留声
品牌系列 -
审核时间 2023-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41100967.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby 一、教学目标: (一)语言知识 1.能听,说,读并正确使用单词:collect , stamp, stamps, hobby, 2.能理解并灵活掌握句型:What’s your hobby? These are some stamps from Canada . This stamp is from China. 能听懂理解课文并回答相关问题。 (二)学习能力 1.能阅读理解课文 2.能模仿并分角色朗读课文 (三)思维能力 运用己学语言谈论自己的兴趣爱好 (四)文化品格 学生了解东西方文化的差异,尤其是邮票文化的差异,培养跨文化交际意识。 2、 教学重点: 1.重点词汇collect, stamp, hobby, 2.重点句型 Have you got…? I/They have got…. 三、教学难点 正确运用新学单次及句型进行简单对话,表达“有”这个概念; 四、教学方法 任务教学法、情景交际 五、教学过程: Step1. Warm-up 1. Greeting 2.Let’s chant 3.Free talk T: I like riding bikes.Riding bikes is my hobby.I like flying kites.Flying kites is my hobby.举一反三,引出hobby和hobbies,教读. (设计意图:通过爱好这个话题为活动一做铺垫) 4.Ask and answer。在问答环节引出collect和stamps Step2.Presentation 活动一:呈现问题并播放图片和录音。(第一幅图) 1.Listen and answer Q:What toys has Simon got? Q:Is this yellow dog a toy?  Then check up.And have Ss listen and read together.  T:We know Simon has got some toy dogs.so Simon likes toy dogs. But I don’t like toys. Can you guess what do I like?Look!What’s this? (show students a stamp) S:It’s/This is a stamp.(teach “stamp”) 活动二:Text learning 1.watch and answer T: I have got a hobby. Simon has got a hobby too. What are they talking about?What is Simon’s hobby?let’s watch. S: Collecting stamps is Simon’s hobby. T:If you are Simon,how do you say? S: Collecting stamps is my hobby. T: What can you find from this sentence? S:动名词做主语谓语动词为单数。 T:You must have got some hobbies.so you can say “......is my hobby.” 2.Let’s read 3.listen again and answer Q:What have the stamps got on them? Q:Where has Simon got stamps from? Q:Where are these Chinese stamps from? Q:Can Simon have another (另一个) Chinese stamp? 4.Let’s read Q:How can he have another stamp? 5.Listen and imitate 6.小组阅读,扮演角色。 课文视频动画,让学生看着动画,跟着读。 两人为一组,进行分角色扮演。 选一组上台进行角色扮演展示。(教师展示课文在幻灯片上,学生拿着书本和话筒在讲台上扮演角色。) Step3.Practice 1.Retell the text (设计意图:先让对课文进行整体概述。培养了学生的听说读等能力。) 2.Let’s talk 3.Group work 邮票小小解说员招募啦!请先在小组内选拔出最棒的邮票解说员,最后参加班内竞选! These are some stamps from ... This one has got … on it

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Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby(教案)2023-2024学年六年级英语上册同步备课(外研版三起)
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