第4章 第2节 全球性生态环境问题日益突出(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境(浙科版2019)

2024-03-04
| 11页
| 71人阅读
| 1人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第二节 全球性生态环境问题日益突出
类型 学案
知识点 人与环境
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 374 KB
发布时间 2024-03-04
更新时间 2024-03-04
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41099321.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 全球性生态环境问题日益突出 [课标要求] 1.关注全球变暖、臭氧减少、酸雨、荒漠化、土壤和水体污染等全球性生态环境问题。 2.调查当地生态环境中存在的主要问题,提出保护建议。 [主干知识梳理] 一、大量排放二氧化碳导致全球变暖 温室 效应 概念 大气层能捕获热能的特性被称为温室效应 原因 温室气体主要是二氧化碳能捕获热能,其作用约占全部温室气体作用的50%以上 全球变暖 概念 指地球表层大气、土壤、水体及植被温度年际间缓慢上升 原因 由于煤、石油和天然气的大量燃烧,使二氧化碳的全球平衡受到了严重干扰 对生物圈的影响 ①直接影响:极地和高山冰川融化,全球气候发生大规模变化;②加剧物种消亡;③海平面上升 二、臭氧减少危及地球所有生物 减少原因 人类排放到大气中的氟利昂、哈龙等含氯氟烃类气体是引起平流层中臭氧减少的主要原因 臭氧的 作用 吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和γ射线,保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害 臭氧减少 的危害 危及地球上所有的生物 三、全球各地酸雨 形成原因 ①人类向大气中排放过多的硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要原因;②各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 定义 pH小于5.6的降水 影响 ①伤害陆地植物;②加快建筑物、金属等的腐蚀速度;③导致土壤酸化;④降低水体的pH,危害水生生物 防治措施 减少硫氧化物和氮氧化物的排放量。采取减少煤炭和石油的消耗量、开发无污染新能源、减少二氧化硫的排放量等措施 四、荒漠化不断扩大 概念 干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化称为荒漠化 原因 自然 因素 干旱、地表松散物质、大风吹扬等 人为 因素 主要是由于人口激增导致的对各种自然资源的过度开发和利用 现状 全球荒漠化在不断扩大 五、土壤和水体污染 1.土壤污染 概念 人为活动产生的污染物通过各种途径进入土壤并积累到一定程度,引起土壤质量恶化的现象 污染途径 土壤中的重金属、农药和化肥等污染物主要通过生物富集作用,对生物造成危害 特点 隐蔽性和滞后性 措施 综合治理工业“三废”,控制劣质农药、化肥的使用,对垃圾进行分类处理等 2.水体污染 概念 排入水体的污染物使该物质在水体中的含量超过了水体的原有含量和水体的自净能力,从而破坏了水体原有的用途 污染物类型 工业废水、生活污水、矿山污水、农田污水、水土流失的冲积物、工业废弃物和生活垃圾等 全球水体污染的现状 ①全球河流污染:全球河流受到普遍污染的现状仍未得到根本性改变;②湖泊污染:突出现象是富营养化;③海洋污染:已成为全球重大环境问题之一,向海洋排入的污染物引发的污染现象之一是赤潮。近年来,赤潮范围逐渐扩大,发生的概率也不断加大 [预习效果自评] 1.判断下列说法的正误 (1)气候变暖主要是由于氟利昂等物质的大量排放。(×) 提示:气候变暖主要是由于人类利用化石燃料向大气中排放大量二氧化碳等温室气体。 (2)生态环境问题产生的根本原因是人类的活动已超出环境的承受力。(√) (3)SO2等有毒气体的大量产生是造成温室效应的原因。(×) 提示:产生温室效应的原因是大气中CO2的含量增加。 (4)含氮、磷化合物的生活污水大量排放可造成水体富营养化。(√) (5)海洋水体有净化功能,只要向海洋中倾倒的废物适量就不会对环境造成污染。(×) 提示:任何生态系统的自我调节能力都是有限的,部分有害物质不能降解,排放后会造成生物富集,影响生态系统的稳定性。 2.将生态环境问题主要类型及主要原因用线连起来 3.思考题 水体富营养化产生的原因是什么?可能带来什么样的危害? 提示:①原因:N、P等元素是藻类大量繁殖的必需元素,水体中N、P含量过多会造成藻类大量繁殖。 ②危害:藻类大量繁殖,死亡后被分解者分解,消耗水中的溶解氧,导致鱼类等动物死亡,死鱼腐烂后又加剧了水中氧气的减少,正反馈导致水中氧气越来越少,生物大量死亡。 [精要内容把握] 一、知识体系建一建 二、核心语句背一背 1.二氧化碳的增加使大气捕获的太阳能更多,导致全球变暖。 2.减少氟利昂、哈龙等氯氟烃类气体的排放是降低对臭氧层破坏的重要措施。 3.防治酸雨最有效的方法是减少硫氧化物和氮氧化物的排放量。 4.进入土壤的污染物主要有重金属、农药和化肥等。土壤中的污染物主要通过生物富集作用,对生物造成危害。 [任务驱动] 气候变化是人类面临的全球性问题,随着各国二氧化碳排放,温室气体猛增,对生命系统构成威胁。在这一背景下,世界各国以全球协约的方式减排温室气体,我国由此提出了2030年实现碳达峰、2060年实现碳中和的目标。 (1)大气中的二氧化碳的来源和去向有哪些? 提示:大气中的二氧化碳的来源

资源预览图

第4章 第2节 全球性生态环境问题日益突出(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境(浙科版2019)
1
第4章 第2节 全球性生态环境问题日益突出(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境(浙科版2019)
2
第4章 第2节 全球性生态环境问题日益突出(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境(浙科版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。