第3章 第2节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境（浙科版2019）

第二节　食物链和食物网形成生态系统的营养结构 [课标要求]　1.说出食物链和食物网的类型及作用。　2.说出生物富集现象的概念及危害。　3.描述生态金字塔的类型。 [主干知识梳理] 一、生态系统的营养结构 1．营养结构：生态系统中的生物之间以食物营养为纽带所形成的食物链和食物网，被称为生态系统的营养结构。它是物质循环和能量流动的主要途径。 2．食物链 (1)概念：在生态系统各生物之间，通过一系列的取食和被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，我们把这种单向的营养关系称为食物链。 (2)类型：以生产者为起点的捕食食物链；以死亡生物或现成有机物为起点的腐食食物链。 3．食物网 (1)概念：由许多食物链彼此交错形成的复杂的单向的营养关系。 (2)形成的原因：在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食动物的食物，而一种植食动物既可能食多种植物，也可能被多种肉食动物所食。 (3)作用：错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的一个重要条件。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。 4．营养级 (1)概念：处于食物链某一环节上的全部生物的总和。 (2)营养级与生产者、消费者级别的关系 改5号表格 食物链 草―→兔―→狐―→狼 成分 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 营养级别 第一个 营养级 第二个 营养级 第三个 营养级 第四个 营养级 所属类型 主要是 绿色植物 植食动物 小型 肉食动物 大型 肉食动物 营养状况 自养 直接以 植物为食 以植食动物为食 以小型肉食动物为食 (3)特点：通常情况下，营养级的位置越高，处于这个营养级的生物种类、个体数量和能量就越少。 二、生物富集 1．概念：又称生物浓缩，是指生物体由于对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。 2．生物体吸收物质的类型 类型 实例 体表吸收 如藻类植物、原生动物和多种微生物 根系吸收 如高等植物 从食物中吸收 如大多数动物 3.原因：随着食物链的延长和营养级的增加，物质逐级积累和浓缩，使处于高位营养级的生物体内浓度高于处于低位营养级的生物。 三、生态金字塔 1．概念：把生态系统中各个营养级有机体的生物量、个体数量或能量，按营养级的顺序由低至高排列起来，所绘制的图形。 2．类型 类型 含义 特点 生物量金字塔 各营养级生物在某一特定时刻，单位面积或单位体积内实际存在的有机物质的鲜重或干重总量 在陆地和浅水生态系统中，一般呈下宽上窄的正金字塔形，在湖泊和开阔海洋生态系统中，会呈现下窄上宽的倒金字塔形 数量金字塔 各营养级的生物个体数量 往往呈正金字塔形，在生产者数量少而个体非常巨大的情况下会呈倒金字塔形 能量 金字塔 生态系统中各个营养级有机体的能量 呈正金字塔形 [预习效果自评] 1．判断下列说法的正误 (1)生态系统的结构指的就是食物链和食物网。(×) 提示：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两部分，营养结构为食物链和食物网。 (2)处于同一个营养级的生物都是同种生物。(×) 提示：同一个营养级也可能是不同种的生物。 (3)生态系统中的生产者都属于能量金字塔的同一营养级。(√) (4)一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。(√) (5)食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。 (×) 提示：食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类。 2.某食物链如图所示，下列叙述错误的是(　 ) A．该食物链属于捕食食物链 B．鸫是三级消费者 C．杀虫剂可以沿着该食物链移动和浓缩 D．蜗牛属于第二个营养级 解析：选B　图示食物链以生产者为起点，属于捕食食物链，A正确；鸫是次级消费者，属于第三个营养级，B错误；杀虫剂可以沿着该食物链移动和浓缩，表现为生物富集现象，C正确；蜗牛属于第二个营养级，是初级消费者，D正确。 3.右图表示某生态系统的食物网，试分析图示中含有几条食物链，并列举各图示食物链的共性。 提示：共有6条食物链：①绿色植物→昆虫→蛇→鹰；②绿色植物→野兔→鹰；③绿色植物→野兔→狼；④绿色植物→野兔→云豹；⑤绿色植物→鹿→狼；⑥绿色植物→鹿→云豹。图示食物链的共性：起点均为绿色植物；终点为不被其他生物所取食的动物；图示食物链中均不包含分解者。 [精要内容把握] 一、知识体系建一建 二、核心语句背一背 1．一个生态系统中的营养级不可能很多。 2．热带雨林具有最丰富的生物物种，食物链和食物网最复杂，所以是地球上最稳定的生态系统，而苔原生态系统则是最脆弱和对外力干扰最敏感的生态系统。 3．把生态系统中各个营养级有机体的生物量、个体数量或能量，按