第3章 第4节 生态系统的信息传递(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境（苏教版2019）

知识点一　生态系统的信息种类 　　　　　　　　　　　　　　　　[教材知识梳理] (一)生态系统中的信息概念 是能引起生物生理、生化和行为变化的信号。 (二)信息的种类 物理信息 ①概念：以物理过程为传递形式的信息； ②举例：光、声、热、电和磁等； ③来源：可以是无机环境，也可以是生物体 化学信息 ①概念：生态系统中以植物的生物碱、有机酸等代谢产物和动物性外激素等化学物质传递的信息； ②信息素：生态系统中传递信息的化学物质； ③实例：某些昆虫释放性外激素吸引异性前来交尾 行为信息 ①概念：生态系统中以生物的表现或动作等特殊行为特征传递的信息； ②举例：蜜蜂跳舞、丹顶鹤的求偶行为等 营养信息 ①概念：是指环境中的食物及营养状况； ②举例：食物短缺、植物叶色、被捕食者的体重和肥瘦等 [微提醒] 关于信息传递范围和方向的提醒 (1)生态系统中信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递。 (2)信息传递决定能量流动和物质循环的方向和状态，但它们的传递方向并不是相同的，物质是循环流动的，能量是单向流动的，信息一般是双向传递的。　　 [核心要点点拨] (一)四种生态信息的比较 比较项目 物理信息 化学信息 行为信息 营养信息 信源 无机环境 和生物 生物的 生命活动 动物 无机环境 和生物 信道 物理过程 信息素 动物的特殊行为 食物及营养状况 信宿 动物的眼、耳、皮肤等器官，植物的叶、芽或细胞中的光敏色素等物质 动物，如昆虫的性外激素、哺乳动物的气味等 同种或异种动物个体 各种生物 (二)信息传递的方向、功能和模型 方向 信息传递一般是双向的 功能 信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态 模型 [经典考题探究] [典例]　某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜子前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，不正确的是(　 ) A．小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息 B．小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息 C．小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息 D．激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息 [解析]　小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息，A正确；小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息，B正确；小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息，因此会对其进行愤怒地啄击扑打，C正确；镜子传递的信息会激怒小鸟，此信息是来自非生物的物理信息，D错误。 [答案]　D [思维建模] 判断信息种类的两种方法 　　　 　 [层级训练评价] (一)澄清概念 1．判断下列叙述的正误 (1)生物碱、有机酸和性外激素等都属于化学信息。(√) (2)生态系统中的物理信息只来自无机环境。(×) (3)在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种物理信息求偶。(√) (4)变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息。(×) (5)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，这种行为传递的信息类型属于化学信息。(√) (二)落实知能 2．下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是(　 ) A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食 B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象 C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别 解析：选C　小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食，聚积信息素属于化学信息；榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象，这种化学物质也属于化学信息；雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊，声波属于物理信息；群居动物通过群体气味与其他群体相区别，气味属于化学信息。 3．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠的真菌孢子提前发芽，使其找不到宿主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一种信息的作用(　 ) A．物理信息、化学信息、行为信息 B．物理信息、行为信息、化学信息 C．行为信息、物理信息、化学信息 D．化学信息、行为信息、物理信息 解析：选B　萤火虫通过闪光来识别同伴——物理信息；雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号——行为信息；植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物——化学信息。 4．鱼类洄游指鱼类因生理要求、遗传和外界环境因素(如盐度、水温)等影响，而周期性地定向往返移动。根据洄游的目的可划分为三大类，即生殖洄游、索饵洄游和越冬洄游