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章末质量检测(二) 细胞工程
一、选择题(本题包括20小题,第1~15小题,每小题2分,第16~20小题,每小题3分,共45分)
1.植物克隆的基本操作技术是( )
A.植物细胞全能性 B.植物组织培养
C.植物体细胞杂交 D.消毒灭菌
解析:选B 植物克隆的基本操作技术是植物组织培养,利用植物细胞具有全能性这个特点,在无菌和人工控制的条件下,使离体的植物组织最终形成完整的植株,B正确。
2.培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是( )
A.培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
B.在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
C.单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
D.在培养基中加入不同浓度的氯化钠溶液,可筛选出抗盐植株
解析:选D 培育转基因的外植体得到的新个体属于基因重组个体,A错误;基因突变具有低频性、不定向性等特点,因此在植物组织培养过程中用理化因素诱导不一定获得大量有益突变体,B错误;单倍体育种中经组织培养和人工诱导染色体数目加倍两个过程能获得纯合二倍体,C错误;在培养基中加入不同浓度的氯化钠溶液,可筛选出抗盐植株,D正确。
3.植物组织培养的培养基和微生物培养所配制的培养基的主要区别为( )
A.植物组织培养的培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素
B.植物组织培养的培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸
C.植物组织培养的培养基不需碳源,微生物培养基含碳源
D.植物组织培养的培养基含维生素,微生物培养基不含维生素
解析:选A 植物组织培养常用的MS培养基和微生物培养所用的培养基的主要区别是植物组织培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素,A正确;植物组织培养基和微生物培养基均需要氨基酸,微生物培养基中并不是所有氨基酸都含有,B错误;植物组织培养基需要蔗糖作碳源,微生物培养基有些(如异养型微生物培养基)也含碳源,C错误;植物组织培养基需要维生素,某些微生物培养基也需要维生素,D错误。
4.烟薯25是一种甜度大、抗病力强、产量高的红薯。它是通过无性繁殖培育的作物,多代繁殖后病毒会在体内积累,导致含糖量不足,产量下降。大面积栽培时,一般都用脱毒苗。下列有关脱毒苗培育过程的叙述,错误的是( )
A.脱毒苗培育过程的原理是高度分化的植物细胞具有全能性
B.脱毒苗培育过程需经历脱分化和再分化两个阶段
C.脱分化和再分化的培养基成分是相同的,但两个阶段光照条件不同
D.培育脱毒苗应将组织块进行消毒处理,接种过程应进行无菌操作
解析:选C 脱毒苗的培育采用了植物组织培养技术,而该技术的原理是植物细胞具有全能性,A正确;脱毒苗培育经过脱分化和再分化两个阶段,且需要添加植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质,B正确;植物组织培养中脱分化和再分化的培养基中激素的成分和含量不同,C错误;培育脱毒苗应将茎尖进行消毒处理,接种过程应进行无菌操作,避免微生物污染,D正确。
5.亚麻籽油富含α亚麻酸,可以在人体内合成有助于大脑发育的DHA。研究人员期望通过不对称体细胞杂交技术,即将用射线处理后染色质钝化破坏的供体原生质体,与未经辐射处理的受体原生质体融合,将亚麻的有益基因转入普通小麦,获得具有受体整套染色体组,仅有少量供体染色体片段的改良小麦杂种。下列分析错误的是( )
A.亚麻和小麦的原生质体融合常用PEG、灭活病毒等人工方法诱导实现
B.改良小麦杂种植株的形成需要经过脱分化和再分化等培养过程
C.不对称体细胞杂交可打破供体不良与优良性状的基因连锁,排除不良性状干扰
D.改良小麦杂种的染色体上可能整合了含亚麻有益基因的染色体片段
解析:选A 不能使用灭活的病毒来诱导亚麻和小麦原生质体融合,灭活的病毒适用于动物细胞的融合,A错误;杂种植株的形成要经过脱分化和再分化等培养过程,B正确;不对称体细胞杂交获得具有受体整套染色体组,仅有少量供体染色体片段的改良小麦杂种,可打破供体不良与优良性状的基因连锁,排除不良性状干扰,C正确;体细胞杂交过程中可能会发生基因转移,改良小麦杂种的染色体上可能整合了含亚麻有益基因的染色体片段,D正确。
6.下列关于胚胎工程的叙述,正确的是( )
A.通过胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体
B.将人的精子与卵细胞在体外受精,再将受精卵植入子宫内发育成“试管婴儿”
C.胚胎发育到桑葚胚阶段时,胚胎内部出现大的空腔
D.胚胎发育过程中,出现胚层分化的是原肠胚时期
解析:选D 通过胚胎干细胞核移植得到的个体性状不完全相同,因为生物体的性状还受到细胞质中遗传物质的影响,A错误;将人的精子与卵细胞在体外受精,再将受精卵培养成早期胚胎后植入女性子宫内,发育成“试管婴儿”,B错误;胚胎发育到囊胚阶段时,胚胎