课时跟踪检测（13）生物多样性及其保护(Word练习)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版2019 SHJL版）

课时跟踪检测（十三）生物多样性及其保护 一、概念检测 1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段。(　　) (2)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。(　　) (3)外来物种的入侵能够增加生物多样性。(　　) (4)栖息地碎片化造成小种群有利于维持生物多样性。(　　) (5)许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值。(　　) (6)保护生物多样性并非禁止开发利用任何自然资源，而是反对盲目地、掠夺式地开发利用。(　　) 提示：(1)×　人造林物种较为单一，把沼泽地改造成人造林会降低生物多样性。 (2)×　盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的直接价值。 (3)×　外来物种入侵可能会对生物多样性造成破坏。 (4)×　栖息地碎片化会破坏野生物种的生存环境，使生物多样性丧失。 (5)×　许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有潜在价值。 (6)√ 2．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”“看万山红遍，层林尽染”“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。这些文字描述的各种生物群落和生境之间相互作用形成了和谐统一的系统，体现了生物多样性中的(　　) A．遗传多样性 B．物种多样性 C．物种均匀度 D．生态系统多样 解析：选B　各种生物群落和生境之间相互作用形成了和谐统一的系统，体现了物种多样性。 3．为进一步扩大麋鹿野外种群，多年来，我国已成功放归数千只成年麋鹿。这些麋鹿之间存在着(　　) A．遗传多样性 B．物种多样性 C．群落多样性 D．生态系统多样性 解析：选A　放归的8 000多只成年麋鹿属于同一种生物，这些麋鹿之间的差异体现的是遗传多样性。 4．我国野生生物资源减少的主要原因是(　　) A．生存斗争的激烈化 B．物种退化 C．自然条件的变化 D．生存环境的改变和破坏 解析：选D　我国野生生物资源减少的主要原因是野生生物生存环境的改变和破坏，如森林过度砍伐，草原过度放牧和大量开垦，不合理的围湖造田等，都会导致野生生物生存环境遭到破坏，从而影响它们的生存。 5．下列有关我国生物多样性保护的叙述，正确的是(　　) A．建立自然保护区和国家公园分别属于就地保护和易地保护 B．利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，也是保护濒危物种的重要措施 C．大量建立植物园是保护生物多样性最有效的措施 D．保护生物多样性的关键在于加强立法、执法和宣传教育 解析：选B　建立自然保护区和国家公园都属于就地保护，A错误；建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等，也是对濒危物种保护的重要措施，B正确；保护生物多样性最有效的措施是就地保护，而建立植物园属于易地保护，C错误；保护生物多样性的关键是要处理好人与自然的相互关系，如控制人口的增长、合理利用自然资源等，同时还要加强立法、执法和宣传教育，D错误。 二、综合迁移 6．“杂交水稻之父”袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育植株，这是利用了生物多样性中的(　　) A．生物物种多样性 B．生态环境多样性 C．生态系统多样性 D．遗传(基因)多样性 解析：选D　“杂交水稻之父”袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的遗传(基因)多样性。 7．(2021·辽宁高考)辽宁省盘锦市的蛤蜊岗是由河流入海冲积而成的具有潮间带特征的水下浅滩，也是我国北方地区滩涂贝类的重要产地之一，其中的底栖动物在物质循环和能量流动中具有重要作用。科研人员利用样方法对底栖动物的物种丰富度进行了调查，结果表明该地底栖动物主要包括滤食性的双壳类、碎屑食性的多毛类和肉食性的虾蟹类等。下列有关叙述正确的是(　　) A．本次调查的采样地点应选择底栖动物集中分布的区域 B．底栖动物中既有消费者，又有分解者 C．蛤蜊岗所有的底栖动物构成了一个生物群落 D．蛤蜊岗生物多样性的直接价值大于间接价值 解析：选B　采用样方法调查物种丰富度要做到随机取样，A错误；底栖动物主要包括滤食性的双壳类、碎屑食性的多毛类和肉食性的虾蟹类等，则底栖动物中既有消费者，又有分解者，B正确；生物群落是该区域所有生物的集合，蛤蜊岗所有的底栖动物只是其中一部分生物，不能构成一个生物群落，C错误；蛤蜊岗生物多样性的间接价值大于直接价值，D错误。 8．长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措施，最为有效的是(　　) A．建立长江江豚繁育中心 B．建立长江江豚自然保护区 C．加强立法、执法和宣传教育 D．利用生物技术对长江江豚的基因进行保护 解析：选B　保护生物多样性最有效的措施是就地保护，就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保