第4章 第1节 人类活动对生态环境的影响(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版2019 SHJL版）

解读章首图文 培养学习志向·勇担社会责任 本章章首图是我国云南山区林木环绕的一个村落和一片梯田，展示了哈尼族人民与大自然和谐相处的旖旎风光，揭示出本章的主题——人类应当与环境和谐共处，走可持续发展之路。章引言第一段以发展的视角点明地球成为生命的乐园是长期进化的结果，它是包括人类在内的所有生物赖以生存的唯一家园。然而，人口增长和人类活动却改变了地球的环境，威胁着许多生物的生存，也危及人类自身的生存和发展。以此引发同学们对人与环境关系的思考。 1 章引言第二段直截了当地点出人类在对待地球家园问题上唯一正确的态度和选择：正确处理人与资源、环境的关系，走可持续发展之路。那么，应该如何做才能处理好这一关系呢？科学依据是什么？这正是本章要解决的问题，以此激发同学们的学习动机，进入本章的学习。 压图的两句警句：一句是约2 300年前战国时期著名思想家庄子的名言，体现出他主张的“人的精神是可以达到与宇宙和自然融洽、和谐相处的境地”的哲学思想；另一句是广为流传的环境保护名言，言简意赅地指出走可持续发展之路是人类的必然选择。这两句话发表的时间、地点不同，表达的方式也不同，但是它们所体现的追求人与自然和谐的美好愿望和现实意义则是相通的。 理清本章架构 初识概念体系·具备系统思维 第1节　人类活动对生态环境的影响 学有目标——课标要求必明 1.分析生态足迹，探讨人口增长过快带来的环境压力，认同应处理好人口增长与资源、环境的关系。 2.关注全球性生态环境问题，认同应处理好人类活动与资源、环境的关系。 3.调查当地的环境状况，提出保护环境的具体建议或行动计划。 记在平时——核心语句必背 1.人类的生活和生产活动都会消耗地球上的资源，并产生大量的废物。 2.生态足迹又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 3.全球性生态环境问题对生物圈的稳态造成了威胁，同时也影响了人类的生存和可持续发展。 4.我们应正确处理环境保护与经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。 续表 [主干知识梳理] 一、人口增长与生态足迹 1．人口增长对生态环境的影响 (1)人类的生活和生产活动都会消耗地球上的 ，并产生大量的废物。 (2)探讨人口、资源、环境和发展的相互作用并分析对人类未来的影响，不但对人类选择___________战略具有重要价值，而且在维持_________的平衡、保护生物多样性等方面具有积极的意义。 资源 可持续发展 生态系统 2．生态足迹 (1)概念：又叫 ，是指在现有技术条件下，维持某一 单位生存所需的 。 (2)特点 ①生态足迹的值越 ，代表人类所需的资源越 ，对生态和环境的影响就越大。 ② 不同，生态足迹的大小可能不同。 大 多 生活方式 生态占用 人口 生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积 二、关注全球性生态环境问题 1．主要类型及原因(连线) 2．特点： 。 3．影响：对生物圈的 造成严重威胁，并且影响到人类的 ___________ ________。 4．措施：正确处理 与 的关系，践行 __________________ 相互协调的 理念。 5．我国政府的做法 我国政府倡导 建设，将“全面协调可持续发展”作为基本国策。 (1)建设 ，要求每一个 从我做起，积极投身到 建 设中。 (2)对于 的绿色生活方式，我们不仅要深入理解，身体力行，而且要广为宣传，使之成为全社会的 。 全球性 稳态 生存和可持 续发展 环境保护 经济发展 经济、社会和生态 可持续发展 生态文明 生态文明 公民 生态文明 节能环保 共识 [边角知识发掘] (教材第83页图4­1拓展训练)分析生态足迹示意图，回答下列问题： (1)生态足迹是在现有技术条件下维持某人口单位生存所需的生产资源的土地及水域面积吗？为什么？ 提示：不是。生态足迹还应该包括吸纳废物的土地及水域的面积。 (2)写出A～F生态足迹代表