第2章 第3节 群落的演替(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版2019 SHJL版）

第3节　群落的演替 学有目标——课标要求必明 记在平时——核心语句必背 1.通过分析裸岩上的演替和弃耕农田上的演替，阐明演替的概念、类型和过程。 2.通过分析人类活动与演替的关系，说明人类活动对群落演替的影响。 3.认同我国实行退耕还林、还草、还湖的政策。 1.随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程叫作群落演替。 2.群落演替可以分为初生演替和次生演替。 3.人类活动会影响演替的进程和方向。 4.在自然界，群落的演替是普遍现象，而且有一定的规律。人类掌握了这些规律就能根据现有情况，预测群落的未来，从而正确掌握群落的动向，使之朝着对人类有益的方向发展。 [主干知识梳理] 一、演替的类型 1．群落演替的概念 随着时间的推移， 。 2．群落演替的类型 (1)初生演替 ①概念：在一个从来没有被 覆盖的地面，或者是原来存在过 、但被彻底消灭了的地方发生的演替。 一个群落被另一个群落代替的过程 植物 植被 ②过程(以裸岩上发生的演替为例) 裸岩阶段→ 阶段→苔藓阶段→ 植物阶段→ 阶段→森林阶段。 (2)次生演替 ①概念：在原有 虽已不存在，但原有 基本保留，甚至还保留了 或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。 ②过程(以弃耕农田上发生的演替为例) 弃耕农田→ →多年生杂草→ →灌木丛→乔木。 地衣 草本 灌木 植被 土壤条件 植物的种子 一年生杂草 小灌木 3．自然群落演替的共同点 都是从结构 的群落发展为结构复杂的群落，群落中的 _______________ _______增多， 得到更充分的利用。 4．影响群落演替的因素 (1)群落 的变化； (2)生物的迁入、迁出； (3)群落内部 相互关系的发展变化； (4)人类的活动。 5．群落演替的结果 最终达到一个与群落所处环境相适应的 。 简单 物种数量和群 落层次 土壤、光能 外界环境 种群 相对稳定的状态 二、人类活动对群落演替的影响 1．对群落演替有直接影响的人类活动 ①封山育林　②砍伐森林　③治理沙漠　④填湖造地　⑤捕杀动物　⑥建立人工群落　⑦管理草原 对上述人类活动进行归类 2．结果 使群落演替按照不同于自然演替的 进行。 3．群落演替规律的应用 根据现有情况，预测 ，从而正确掌握 ，使之朝着对人类有益的方向发展。 三、退耕还林、还草、还湖 1．原因：以牺牲环境为代价的垦殖活动(如毁林开荒、围湖造田等)，造成了严重的 ，并且成为 频繁发生的重要原因。 速度和方向 群落的未来 群落的动向 水土流失 洪涝灾害 2．目的：处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走 道路。 3．措施：颁布了《 条例》。 4．结果：实现了我国从毁林毁草开荒到 的历史性转变，改变了过去“越垦越穷，越穷越垦”的局面。 可持续发展 退耕还林 退耕还林还草 [边角知识发掘] 1．(教材第39页图2­11，第40页图2­12拓展训练) (1)在裸岩上发生的演替包括以下阶段，请用序号和箭头表示正确的演替顺序。 ①裸岩阶段　②草本植物阶段　③苔藓阶段　④地衣阶段　⑤乔木阶段　 ⑥灌木阶段 提示：①→④→③→②→⑥→⑤。 (2)在弃耕农田上发生的演替包括以下阶段，请用序号和箭头表示正确的演替顺序。 ①弃耕农田　②乔木　③多年生杂草　④灌木　⑤一年生杂草 提示：①→⑤→③→④→②。 2．(教材第41页正文发掘)连线初生演替与次生演替的起点及实例 [教材问题提示] 一、思考·讨论 (一)分析群落的演替(教材第40页) 1．因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。 2．地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤，并积累有机物，这为苔藓的生长提供了条件