第4章 第3节 第1课时 生态工程的基本原理(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版2019）

第 3 节　生态工程 第 1 课时 生态工程的基本原理 学习目标 1．概述生态工程的概念，关注生态工程的建设。 2．概述生态工程的基本原理，举例说出自生、循环、协调和整体原理的主要内容 开卷预习一刻钟 (一)关注生态工程建设 生态工程建设 原理方法 应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法 手段 对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建 结果 提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展 目的 遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展 特点 少消耗、多效益、可持续 (二)生态工程所遵循的基本原理 1．自生 概念 由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生 依据 ①源于其中的“生物”，生物能够进行新陈代谢、再生更新等； ②这些生物之间通过各种相互作用(特别是种间关系)进行自组织，实现系统结构与功能的协调，形成有序的整体 措施 ①遵循自生原理，需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设； ②要维持系统的自生，就需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存关系的条件 2.循环 概念 是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高 措施 通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生 3．协调 概念 指生物与环境、生物与生物的协调与适应 措施 处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑环境容纳量 4．整体 概念 自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体 依据 ①要遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。 ②人类处在一个社会—经济—自然复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力 (教材第100页图4-12、第101页图4-13)分析下图，回答有关问题： (1)甲图所示是一个生态系统吗？生产者、消费者、分解者分别是什么？ 提示：是。生产者是作物，消费者是牲畜和人，分解者是土壤中营腐生生活的细菌、真菌等微生物。 (2)甲图所体现的主要生态工程原理是什么？是怎样实现的？ 提示：循环原理。该生态系统的人粪尿、牲畜粪便、作物残留物都能返回到农田土壤里，通过分解者的分解作用再供生产者利用。 (3)乙图体现了生态工程的哪种基本原理？ 提示：整体原理。 掩卷归拢5分钟 1．生态工程建设的目的是遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。 2．与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。 3．生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 提能点(一)　明确生态工程建设的原因　 [发展认知] 生态工程建设的原因分析 1．传统农业的生产模式——石油农业 模式内容 大量使用化肥、农药、机械的农业生产模式 弊端 不注重生态环境的保护，没有考虑成本，经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价 2．生态工程与传统农业的比较 比较项目 生态工程 传统农业 基本原理 生态学、工程学 工程学 调节机制 人为辅助下的自我调节 人为调控 与环境的关系 协调 破坏环境 主要能源 太阳能 化学能 生物多样性 得到保护 减少 [跟踪训练] 1．下列关于生态工程的说法，错误的是(　 ) A．与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系 B．能有效降低环境破坏和环境污染 C．遵循物质循环规律，实现废弃物资源化 D．生态工程能解决所有环境问题，可以走“先污染、破坏，后治理”的道路 解析：选D　生态工程不能解决所有的环境问题，不能走“先污染、破坏，后治理”的道路。 2．下列叙述不属于生态工程建设目的的是(　 ) A．对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善 B．防止环境污染 C．单纯追求粮食产量 D．促进人类社会和自然环境的和谐发展 解析：选C　单纯追求粮食产量可能会影响人类社会和自然环境的和谐发展，不属于生态工程建设的目的。 提能点(二)　理解生态工程所遵循的基本原理　 [任务驱动] 1．在我国西北地区进行防护林建设时，没有种植适应当地环境的树种，而是大量种植了不适应当地环境的杨树。这主要是违背了什么原理？ 提示：违背了协调原理。 2．以下几种情况分别能体现哪种生态工程原理？ ①单一人工