“四翼”检测评价（20）生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境(Word练习)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物必修2 遗传与进化（浙科版2019）

“四翼”检测评价（二十） 生物多样性为人类生存提供资源 与适宜环境 A级——基础综合练 1．(2022·浙江6月选考)保护生物多样性是人类关注的问题。下列不属于生物多样性的是(　 ) A．物种多样性 B．遗传多样性 C．行为多样性 D．生态系统多样性 解析：选C　生物多样性的内容有：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，C符合题意。 2．下列关于协同进化与生物多样性的叙述，正确的是(　 ) A．物种可以单独进化 B．捕食者的存在不利于被捕食者的进化 C．生物多样性是协同进化的结果 D．生物多样性就是物种多样性 解析：选C　物种之间是协同进化的，A错误；捕食者吃掉的大多数为被捕食者中老年、病弱和年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用，即捕食者的存在有利于被捕食者的进化，B错误；生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间协同进化的结果，C正确；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误。 3．生物多样性的描述及其所属层次不相符的是(　 ) 选项 生物多样性的描述 层次 A 班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性 B 某城市的居民中有白人、黑人和黄种人 物种多样性 C 江苏境内除有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性 D 校园里既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰花等 物种多样性 解析：选B　双眼皮和单眼皮属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于遗传多样性，A不符合题意；白人、黑人和黄种人属于同一物种，之间不存在生殖隔离，不属于物种多样性，B符合题意；江苏境内有平原、丘陵、湖泊和沼泽等，构成生态系统多样性，C不符合题意；开黄花的菊花和开红花的玫瑰属于不同物种，属于物种多样性，D不符合题意。 4．丰富的生态资源不仅为科学研究等提供了丰富的材料，而且在旅游观赏、文学艺术创作等方面具有巨大的价值。生物多样性在旅游观赏、文学艺术创作方面的意义体现了生物多样性的(　 ) A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．生态功能 解析：选A　旅游观赏、科学研究和文学艺术创作体现的是生物多样性的直接价值。 5．下列有关生物多样性价值的叙述，错误的是(　 ) A．生物多样性的间接价值指的是目前人类尚不清楚的价值 B．森林能调节气候属于生物多样性的间接价值 C．生物多样性的间接价值明显大于直接价值 D．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性 解析：选A　生物多样性的间接价值指的生物多样性的生态价值，A错误；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，B正确；生物多样性的间接价值是指生态价值，其明显大于直接价值，C正确；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，D正确。 6．(2023·嘉兴桐乡月考)下列关于生物多样性的叙述，正确的是(　 ) A．生物的多样性是指地球上动植物的种类多样 B．生物多样性锐减是全球重要生态环境问题之一 C．保护生物多样性就要禁止一切形式的开发利用 D．外来物种的引入都能够增加本地生物的多样性 解析：选B　生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；生物多样性锐减是全球重要生态环境问题之一，B正确；保护生物多样性并不是要禁止一切形式的开发利用，而是合理的开发和利用，C错误；外来物种的引入可能破坏生态平衡，降低本地生物的多样性，D错误。 7．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，下列关于生物多样性的理解，错误的是(　 ) A．生物多样性的核心是物种多样性 B．基因重组是生物多样性的主要来源 C．蛋白质多样性是生物多样性的根本原因 D．物种多样性是自然选择的结果 解析：选C　物种多样性指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，是生物多样性的核心，A正确；基因重组是生物多样性的主要来源，B正确；DNA多样性是生物多样性的根本原因，蛋白质多样性是生物多样性的直接原因，C错误；生物多样性是自然选择的结果，生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，D正确。 8．河北塞罕坝国家森林公园的森林覆盖率高，动植物种类繁多。下列相关叙述正确的是(　 ) A．狍子等兽类往往捕食个体数量较少的物种 B．捕食者存在有利于增加公园中物种多样性 C．公园植物能调节区域气候体现了生物多样性的直接价值 D．该公园生物多样性形成的根本原因是生物间的协同进化 解析：选B　捕食者往往捕食数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，故狍子等兽类这些捕食者往往捕食个体数量比较多的物种，因此捕食者的存在有利于增加物种多样性，A错误，B正确；塞罕坝国家森林公园能调节区域气候属于生态方面功能，体现了生物多样性的间接价值，C错误；不同物种之间、生物与无机环境之间的协同进化，通过相互影响