Unit 2 I have a new bag（教学设计）教科版（广州）英语一年级上册

Unit 2 I have a new bag第一课时教学设计 【教学内容】 学习四个文具词汇：a bag, a ruler, a book, a pencil 【教学目标】 1.能听、说、认读以下单词：bag, book, ruler, pencil。 2.能认读 a。 3.能理解指令 Show me your…。 【教学重难点】 1. 能听、说、认读单词：bag, book, ruler, pencil。 2. 能理解指令 Show me your…，做出正确的反应。 【教学流程】 一、Warm-up 1. Sight word time. 复习学过的sight word：my, is , name, I’m 2.Let’s read. 朗读句子I’m.... My name is ... 二、Presentation 1. Let’s learn: 创设情境引入新课学习：新学期到了，Peppa 要去文具店挑选文具，呈现学习bag, book, pencil, ruler. 2.Let’s say : Peppa 回家向爸爸展示新买的玩具：A bag. A book. A ruler. A pencil. 3.Let’s chant. Bag, bag, a bag. Book, book, a book. Ruler,ruler, a ruler. Pencil, pencil,a pencil. 4.Listen,show and tell ：创设情境呈现学习：Show me your... Peppa 妈妈让Peppa 给她展示新文具。 A:Show me your book. B: OK, my book. 5.Let’s play : 教师说指令，学生做动作。Show me your... OK, my ... 三、Consolidation and development 1.Let’s match:将文具的图与英文配对。 2.Let’s guess: 通过拼图猜文具。 3.Let’s read: a bag,a book,a ruler,a pencil. 学习 a 这个常见词。 4.Let’s try:分男女同学朗读单词。 四、Conclusion 总结今天学习的内容： 1、 学了以下四个词：bag, book, ruler, pencil。 2、 我们学了 a 这个常见词。 3、 我们理解了指令 Show me your...。 五、Homework 1.朗读a bag,a book,a ruler,a pencil. 2.朗读小诗Bag, bag, a bag. Book, book, a book. Ruler,ruler, a ruler. Pencil, pencil,a pencil.给爸爸妈妈听。 。 Unit 2 I have a new bag 第二课时教学设计 【教学内容】 1. 单词：pencil-case, eraser ，I, have 2. 句子：I have a..., a... and a... 【教学目标】 1.能听、说、认读单词：pencil-case, eraser。 2.能运用 “I have a..., a... and a...” 介绍自己拥有的文具。 3.能认读 I, have。 【重难点】 能运用 “I have a..., a... and a...” 介绍自己拥有的文具。 【教学流程】 一、Warm-up 2. Greeting 3. Sing a song: I have a new pencil. 3.复习上节课学习的文具：pencil,book,bag,ruler 二、Presentation 1.PPT呈现情境学习句子：I have a...及单词：I, have，pencil-case, eraser 2.Show and say：I have a pencil-case. I have an eraser. 3..Let’s say ：1）I have a ... 2）I have a ... and a ...3）I have a ... ，a ...and an... 4)I have a ... ,a ...,an ...and a... 4.Let’s listen and find“and”; Read and find “and” 5.Point and read 点读书本P13的内容 6..Read and circke “I”，“have” 三、Development Let’s try 1. Look and say 1）I have a a book . 2）I have a book