【教科版】八年级下册政治第三单元 在同一片土地上第七课《中华民族大家庭》（教案+学案+课件，6份）

《中华民族大家庭》第二课时教学设计 一、教学目标 1.知识与能力目标： 了解我国的民族政策，尊重民族风俗习惯、宗教信仰，知道国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各民族的平等尊重，初步培养与其他民族友好交往的能力。 2.情感、态度、价值观目标： 尊重各民族文化，懂得实行民主区域自治制度，平等尊重对发展各民族间关系的重要性。 3.教学重点： 学生掌握我国民族政策；理解民族区域自治制度的内涵及意义。 4.教学难点： 青少年应该为提高民族团结做些什么? 二、教学过程 （一）创设情境：（5分钟） 复习上节课知识要点 导入创设情境，吸引学生注意，导出本节课研究内容： “西藏民族改革50年来发生了翻天覆地的变化”这是得益于民族政策好！党和国家、全国各族人民的支持。那我国的民族政策有那些呢？ （二）探究学习：（20分钟） 1、分小组读书、讨论。 我国的新型民族关系是怎样的？ 2、为了维护各民族平等，我国政策在方针、政策方面做了哪些具体工作？ （学生展示平台：由学生归纳、总结） ①实施民族区域自治制度： 地位：我国基本的政治制度 内涵：在中央政府统一领导下，各少数民族聚居的地方区域自治，设立自治机关，行使自治的权力 意义：既保证少数民族人民当家做主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方性优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。 ②大力培养和使用少数民族干部。 意义：充分保障少数民族的参政议政权利。 ③保护和发展少数民族文化： 尊重各民族风俗习惯 三个尊重 （文化方面） 尊重各民族宗教信仰[来源:学&科&网] 尊重各民族语言文字 （三）知识提升：（5分钟） 给学生发提升小题单：学生分小组讨论完成。 （培养学生知识运用、归纳能力） （四）热点演练：（10分钟） 多媒体展示，学生分小组，讨论完成。[来源:学科网ZXXK] 教师点评：[来源:学科网] 六、板书设计： 平等尊重 一、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐 二、党和政府保障各民族的平等权利（具体措施）[来源:Zxxk.Com] 1.实施民族区域自治制度： 地位 内涵 意义 2.大力培养和使用少数民族干部: 意义：充分保障少数民族的参政议政权利。 3.保护和发展少数民族文化： 尊重各民族风俗习惯 三个尊重 （文化方面） 尊重各民族宗教信仰[来源:学科网] 尊重各民族语言文字 $$ 第七课 第二框 平等尊重 第 七 课 第二框 平等尊重 美丽的现代西藏 民族政策 一、各民族和平共处的原则 民族平等、民族团结、民族共同繁荣。 二、新型民族关系 平等、团结、互助、和谐 三、党和政府制定和实施了一系列保障各民族平等的方针政策 1、实施民族区域自治制度： 地位：我国基本的政治制度 内涵：在中央政府统一领导下，各少数民族聚居的地方区域自治，设立自治机关，行使自治的权力 意义：既保证少数民族人民当家做主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方性优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。 2、大力培养和使用少数民族干部。 意义：充分保障少数民族参政议政权利。 3、保护和发展少数民族文化： 尊重各民族风俗习惯 尊重各民族宗教信 尊重各民族语言文字 1、你知道下图中包含了我国那几个民族的文字吗？ 2、对于把少数民族的文字印在人民币上你是怎么看的？ 热点链接 在网站的“青春风铃”论坛里，有同学发了一张有关“3.14拉萨打砸抢烧事件”和“北京奥运会火炬境外传递巴黎站上海残疾人运动员金晶勇战藏独份子，誓死保卫奥运火炬”的帖子,同学们纷纷跟帖发表看法,请谈谈你的看法吧. 作为青少年我们可以为民族团结做些什么? 1 我们必须立场坚定的反对任何破坏民族团结,影响民族发展的分裂行为,与破坏民族团结和分裂祖国的行为做斗争; 2我们要呼吁更多的人来遏制藏独势力,确保国家和各民族人民的和平安宁; 3我们要坚决拥护民族区域自治制度,积极宣传我国的民族政策; 4尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族宗教信仰,尊重各民族语言文字; 5不说不利于民族团结的话,不做不利于民族团结的事,以民族和平共处原则为行动指南,积极构建新型民族关系贡献自己的一份力量. $$ 《中华民族大家庭》第一课时探究型教案 一、教学目标 1.情感、态度、价值观目标：让学生进一步了解中华民族的56个民族各具特色的生活方式和文化，让学生产生民族自豪感。 2.能力目标：让学生懂得尊重各民族生活习惯、和文化传统