第15课 《故乡》-【晨读晚练】2023-2024学年九年级语文上册类文阅读+同步作业（统编版）

第15课 故乡 近乡情更怯(节选) ◇郑有义 故乡，是我永远没法忘、不敢忘的——那粗糙得难以下咽却曾度我活命的老淀粉，那瘦得令人心悸却仍在艰难的冬去春来中挤出一粒粒粮食的山坡黄土，那被认作蒙昧、落后却教我做人、为我定下做人基调的乡亲们。 那个山村，很小。几十户人家，错落在前后两条沟里。那时没有电，每家的房梁，都被煤油灯或蜡烛熏得包公脸一样黑。人们日出而作，日落而息，互相帮扶，其乐融融。一家杀头猪，满村都香了，全屯人去吃酸菜白肉血肠；一家娶媳妇，全村办喜事；一家发丧，户户不动烟火，与家人一样披孝带；一家夜里有了病人，全屯男丁壮妇会应声而起；来了客人，不必为措手不及而发愁，左邻右舍自会送来时令鲜菜；都没有什么钱，却都没人算计钱。故乡，是真的“桃花源”。 在这块土地上，朴拙的宽容和力量仿佛家门前的山，不动声色，却无时不在。山脚，有一合抱粗的垂柳。柳下，是一条极瘦、极清澈的小溪。月上东山，蛙鸣阵阵的夏日夜晚，总有一把破旧的二胡，嘶哑地呜咽，向静山、残月、瘦溪，向父老乡亲倾诉着无可排解的忧郁。那是刚刚中学毕业返乡正郁闷的我。循着二胡声，便总有乡亲环立倾听。目光固然是无法理解的困惑——他们珍爱脚下的黄土，企盼风调雨顺好年成，不会膨胀的欲望与那土地已结成一个不可分的整体而世代相安，却支持、怂恿这块土地的“叛逆”：“争口气，有出息的进城去。”你稍有不顺，又会说，“回来，还是山里的大葱蘸酱养人！”这是一种看似相悖却意味深长、专属于那块土地的情怀。 几年后，我真的“出息”了，进“城”了。黄土、老树、瘦溪悄然远去，生活之舟将我载入另外一个世界，接受另一种生活的锻造和洗礼。我学会了装模作样穿西服，故作绅士地扎领带，蹩脚地跳什么“慢三”、“快四”……可是，我总觉得，那个我是那样陌生。我不愿失去故乡赋予我的一切，一些不愿失去的却正悄然渐去，时时感到灵魂深处的失落与不安。 【你的感言】 一、读读写写 1.根据注音写出词语。 （1）渐近故乡时，天气又yīn huì（ ）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ（ ）的荒村，没有一些活气。 （2）那一年，我家是一件大jì sì（ ）的值年。 （3）这畜生很líng lì（ ），倒向你奔来，反从胯下窜了。 （4）我è rán（ ）了。 （5）然而圆规很不平，显出bǐ yí（ ）的神色，仿佛chī xiào（ ）法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。 （6）我一面yìng chóu（ ），偷空便收拾些行李，这样的过了三四天。 （7）这是第五个孩子，没有见过shì miàn（ ），躲躲闪闪…… （8）我和母亲也都有些wǎng rán（ ），于是又提起闰土来。 （9）我希望他们不再像我，又大家gé mó（ ）起来…… （10）然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦zì suī（ ）而生活。 2.下列加点字的注音、字形、字义完全正确的一组是（ ） A．隐晦（hùi昏暗） 易主（yì容易） 抖着（dǒu颤动） 瓦楞（lénɡ沟条） B．萧索（suǒ冷落） 胯下（kuà倒台） 祭祀（sì典礼） 装弶（jiànɡ捉鸟） C．秕谷（bǐ不饱满） 无端（duān缘故） 如许（rú如果） 打拱（gǒnɡ作揖） D．嗤笑（chī讥讽） 深黛（dài青黑色） 寒噤（jìn打哆嗦） 愕然（è吃惊） 二、积累与运用 3.填空。 （1）《故乡》以______________为线索，按照回故乡、在故乡、别故乡来安排情节，揭示了旧中国_______________________的社会根源，激发了人们____________的愿望。 （2）读鲁迅的文章虽有难度，但我们常感动于他那忧国忧民的情怀。学了《鲁迅自传》，我们敬佩他为了拯救国民而作出 的正确选择；针对一些国民党官僚和社会名流认为“中国人已失掉自信力”的谬论，他挥笔如刀，在《中国人失掉了自信力了吗》一文中以“            ”为雄辩，列举大量事实有力地加以批驳；至于《故乡》中的闰土从聪明勇敢的“少年英雄”变成苍老迟钝的“             ”、杨二嫂由“              ”尖酸刻薄的“圆规”，作者为他们感到痛惜，给予同情。 4.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。②无论是国家、社会，还是个人，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。③在这个属