必修四第二课 探究世界的本质-备战2024年高考政治一轮复习原创优质精讲课件（统编版）

1、★哲学的本义、起源、产生 2、★哲学与世界观的关系 3、★世界观与方法论的关系 4、★哲学与具体科学的关系 5、★★哲学的基本问题是什么？ 6、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 7、★唯物主义和唯心主义的根本观点和基本派别 8、★马克思主义哲学的基本特征有哪些 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 1 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 （辩证唯物论） 必修4 哲学与文化 物质和意识；尊重客观规律与发挥主观能动性 整个世界 物质世界 意识世界 自然界 人类社会 人的思维 课程标准 重点必备知识 考情预测 1.说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性； 2.表达无神论立场； 3.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度 1、物质概念、唯一特性、根本属性和存在方式 2、★自然界的物质性原理及其方法论 3、★意识的产生、本质、生理基础、内容和形式、特点 4、★规律的客观性原理及方法论 5、★★★正确发挥主观能动性（意识的能动作用） 6、★★尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 7、★★物质与意识的辩证关系原理及方法论 8、★如何做到一切从实际出发，实事求是？ 本专题为高考考查的重点专题 1.考情分析： 高频考点：左侧标记★知识 选择题和非选择题都会出现，频率较高； 2.命题预测：结合科学探索（如空间站建设）、生态环境保护、国家政策转变（重大计划、法律制定实施等）考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系等重要考点；以总书记强调的一系列中国精神（冬奥精神、建党精神、航天精神、抗疫精神、长征精神等）或典型人物的先进事迹为背景，考查意识的作用。 1 第二课 探究世界的本质（唯物论） 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 人能认识和利用规律 1.物质的概念、唯一特性 2.世界的物质性原理 ①自然界是物质的 ②人类社会的物质性 ③意识是物质世界长期发展的产物 物质决定意识 方法论：坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，一切从实际出发，实事求是 1.运动的概念、地位（物质固有的根本属性和存在方式） 2.物质与运动的关系 ①（强调运动）物质是运动的物质。 ②（强调物质）运动是物质的运动。 1.……含义 2.规律的客观性普遍性 方法论：尊重规律，按规律办事，不违背规律。 正确发挥主观能动性 ①能动地认识世界 （目的性/自觉选择性/能动创造性） ②能动地改造世界 （正确——促进；错误——阻碍） 一切从实际出发，实事求是 （意识的作用） ①尊重客观②发挥主观③两结合④两反对 存在 方式 （“唯物论”的总方法论要求） 两者结合 4 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 （辩证唯物论） 1.理解“四个概念”，即：物质、意识、运动、规律 2.明确“五个原理”，即： ★自然界的物质性原理及其方法论；世界的物质性原理。 ★★规律原理及方法论（尊重+主观能动+两结合） ★★★正确发挥主观能动性（意识的能动作用+规律） ★★物质与意识的辩证关系原理及方法论 ★如何做到一切从实际出发，实事求是？ 必备哲理 1、世界的物质统一性原理 原理内容 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 自然界是物质的 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史→方法论：尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。 注意：顺应 √ 顺从、服从、征服 × 人类社会是物质的 ①从产生上看：人类社会是物质世界长期发展的产物（劳动决定、创造） ②从构成上看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 构成社会物质生活条件的基本要素（a,b,c）都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性 ③从发展上看：人类社会的发展有其客观规律 【方法论】尊重社会的客观性、物质性，正确处理人与社会的关系 意识是物质世界长期发展的产物 ①从意识的起源看，意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物（物质反应特性→低等生物刺激感应→动物感觉心理→人类意识；劳动社交） ②从意识的生理基础看，人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础；（人脑≠大脑≠电脑≠人工智能，特有机能） ③从意识的内容与形式看，意识是对物质世界的反映（正确意识——如实反映；/错误认识——歪曲反映；内容客观，形式主观） 方法论 坚持辩证唯物主义的物质统一性原则；坚持一切从实际出发，实事求是 1 一切物质都有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的前提 意识是劳动的产物、社会的产物。劳动和社会交往促进了人脑（意识的物质器官）的形成，促进了语言（意识