第12课 《纪念白求恩》-【晨读晚练】2023-2024学年七年级语文上册类文阅读+同步作业(统编版)

2023-10-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 12 纪念白求恩/毛泽东
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.49 MB
发布时间 2023-10-07
更新时间 2023-10-07
作者 枫林晚
品牌系列 -
审核时间 2023-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41090074.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第12课 纪念白求恩 向抗疫英雄致敬 ◇姜红伟 2020年,农历新年的钟声即将敲响的时候,新型冠状病毒感染的肺炎疫情肆虐, 牵动了亿万中国人的心。 新冠肺炎疫情,让武汉这座千古名城封城!举国上下打响了一场没有硝烟、战胜疫情的攻坚战。一个个感人的场景,浮现在人们面前打湿双眼;一个个陌生而又熟悉的身影,奔向没有硝烟的战场! 每每看到这些,我的眼里就饱含泪水。泪光中,我仿佛看到一道雪白的身影, 她在高铁上发出一条斩钉截铁的微信:“下一站天门南,我下车回武汉!” 泪水模糊了我的双眼,眼前却浮现一个个鲜红的指印,它们是在这个多灾多难的春节里盛开的最美丽、最璀璨的花朵!纸上留下的是句句铿锵的誓言:“若有战,召必回,战必胜!”服从命令,不计报酬,无论生死! 我们的白衣卫士,我们的新闻工作者,我们的解放军战士,还有数以万计的志愿者……他们放弃春节假期、放弃与家人的团聚,冒着生命危险,冲上了抗击时疫的第一线。 武汉加油!中国必胜!亿万人民发出了抗击疫情的吼声。 擦干眼里的泪水,一个个场景看着令人心痛: 武汉协和医院最早被感染的14名医护人员,忍受着身体与心理的压力,与病魔顽强抗争! 那些浴血奋战的白衣天使们,缺少防护,缺少供给,缺少支援,缺少睡眠……但他们穿着纸尿裤, 拖着疲倦的身躯在病区穿梭,陪病人坚挺! 我爱你们,白衣战士! 这不是该脆弱的时候!他们说,穿上了白衣,就穿上了责任!这不是该哭泣的时候!他们说,穿上了白衣,就穿上了使命! 他们说,不怕冲锋,只希望冲锋的时候,手里能有武器;不怕流血,只希望天黑的时候,身后能有一盏灯! 天不佑湖北,地不佑湖北,我们佑湖北! 你不能牺牲,他不能牺牲,让我去牺牲! 关闭出去的门,我们要用自己的肉身,困住病毒,以此换来共和国的太平!掐断逃生的路,我们要点燃炼狱的火,烧死病毒,你若不退,我们与你同归于尽! 这里是我们的家园,我们哪里也不去! 在这场没有硝烟的战疫里,80多岁的钟南山来了,头发花白的老专家们来了,各省集结的医疗队 来了,一车车的援助物资来了! 在这场没有硝烟的战疫中,万家灯火里,人们把手伸出窗外,大声呼喊:快看!解放军来了!我们不怕了! 在封闭后的街头,戴着口罩的李克强总理稳健从容。他说,困难是暂时的,我们共同战胜! “我们封住了城,但是我们不会封住爱!”央视主持人这句话说得真好!为了防控疫情,云南省为来自湖北的人设立了专门的酒店。东呈国际集团旗下酒店专门给湖北人居住。还有更多的外乡人,用不同的形式,给在外湖北人提供了更多无私的帮助! 灾难是一面照妖镜,让我们看到了冷漠! 灾难是一块试金石,让我们找到了真诚! 灾难是一声警醒的钟,我们在灾难中反思! 灾难是锻炼忠诚的炉,我们浴烈火后方得重生! 铁石蘸血磨一剑,在党中央与国务院的正确领导下,我们万众一心,我们众志成城! 武汉加油!中国必胜! (选自《国土绿化》2020年第2期) 【老师简评】 饱含深情,铿锵有力,白衣战士的无畏、坚韧和奉献精神,各行各业的工作者在疫情防控一线各司其职、默默奉献。向奋战在疫情防控一线的勇士们致敬,他们是新时代最可爱的人。 【你的感言】 一、读读写写 冀( ) 派遣( ) 殉职( ) 动机( )  狭隘( ) 极端( ) 热忱( ) 冷清( )   纯粹( ) 佩服( ) 高明( ) 鄙薄( )  出路( )  拈轻怕重( ) 漠不关心( )   麻木不仁( ) 精益求精( )见异思迁( ) 1.读写一遍以上的字词。 2.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(  ) A.静谧(mì)   热忱(zhěn)   殉职(xùn)   拈轻怕重(niān) B.派遣(qián) 泯灭(mǐn) 倔强(qiáng) 饥肠辘辘(lù) C.纯粹(cuì) 休憩(qì) 勉强(qiǎng) 见异思迁(qiān) D.惬意(xiá) 狭隘(yì) 佩服(pèi) 鞠躬尽瘁(cuì) 2、 积累与运用 3.根据课文内容填空。 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念________(国籍)医生白求恩而写的一篇________(体裁)文,文章主要采用了__________和__________的写法,高度赞扬了白求恩的____________精神。 4.下列说法不正确的一项是( ) A.“动机”“热忱”是名词,“佩服”“学习”是动词。 B.“麻木不仁”在本

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