6、人体的司令部

人体的器官复杂而精密，在脑的指挥下，人体的器官有条不紊（wěn）地运转和工作着。脑是人体的重要器官，脑是人体的司令部。 脑有什么特点和功能呢？ 6、人体的司令部 冀人版五年级科学上册第二单元 学习目标： 1、能说出脑的主要特点。 2、通过活动探究了解脑的功能。 3、了解损害脑健康的行为及让脑更健康的方法。 4、了解机器人。 自学提示： 学生自学课本第20页（认识脑）---第21页（探究脑的功能），并思考以下问题： 1、我们通过哪些方法探究脑的特点？ 2、人脑的颜色、位置、形状、结构、重量分别是什么？ 3、脑有什么功能？ （请同学们自学3分钟，找出答案后小组讨论交流。） 认识脑 观察人脑模型，认识人脑特点。 人脑的颜色是灰白色，表面凹凸不平。 咨询医生 看视频 上网查询 脑的主要特点是什么？ 颜色：人脑的颜色是灰白色。 位置：脑在头部，藏在头骨里。 结构：脑分为左右两个半球。 皮层表面积：脑皮层皱在一起，摊开后有效面积大约有4张A4纸大。 重量：成年人脑的重量约为1400克。 形状：脑的形状很像一个核桃仁，表面有凹陷的沟和隆起的回。 1、在听笑话过程中参与的器官有耳、脑、面部肌肉等，它们共同完成人的喜怒哀乐情绪变化，说明脑有控制情绪变化的作用，也就是说明脑有情感功能。 2、在手操游戏中参与的器官有手、脑等，它们共同完成了人的行为变化。说明脑有控制肌肉的运动，调节姿势与身体平衡的作用，也就是说明脑有行为功能。 3、记忆游戏中参与的器官有眼、脑等，它们共同完成了人的学习记忆过程，说明脑有认知功能。 4、在凳上卷腹游戏中参与的器官有四肢、脑等，它们共同完成了人的意志行为，说明脑有指示功能。 思考：人脑有什么功能呢？ 答：脑是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。 记路线 走 哀、乐 跑 跳 坚持不懈 喜、怒 自学提示： 同学们自学第22页（让脑更健康）的内容，并思考以下几个问题： 1、令大脑受伤的习惯有哪些？ 2、防止脑意外伤害的措施是什么？ 3、怎样才能让脑更健康？ （请同学们自学3分钟，找出答案后小组讨论交流。） 1、令大脑“很受伤”的习惯有： ①持续用脑。脑长时间工作就会疲劳，出现头晕、头疼、健忘等症状。 ②不爱用脑。不喜欢动脑筋想问题，会造成智力减退、记忆早衰等。 2、怎样防止脑意外伤害？ 答：①遇到危险时要双手护住头部，尽量不让头部受伤。 ②玩耍时不要打别人的头部。 ③骑车时一定要戴好头盔。 3、怎样让脑更健康？ 答：①每天补充全面、合理的营养。 ②保持愉快、积极的情绪。 ③每天保证8--10小时睡眠，让大脑更好地休息。 ④积极参加体育锻炼，使我们反应灵敏、动作准确。 应用与拓展 设计未来的机器人 近年来，科学家致力于人工智能的研究，用机器来模仿和执行人脑的某些智力功能，使机器能像人一样思考。如机器人与人类下棋，机器人与人类对话等。 课堂小结： 1、脑是人体的司令部。 2、脑的特点：颜色：人脑的颜色是灰白色。 位置：脑在头部，藏在头骨里。 结构：脑分为左右两个半球。 重量：成年人脑的重量约为1400克。 皮层表面积：脑皮层皱在一起摊开后有效面积大约有4张A4纸大。 形状：脑的形状很像一个核桃仁，表面有凹陷的沟和隆起的回。 3、人脑的功能：脑是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。 1、令大脑“很受伤”的习惯有： ①持续用脑。脑长时间工作就会疲劳，出现头晕、头疼、健忘等症状。 ②不爱用脑。不喜欢动脑筋想问题，会造成智力减退、记忆早衰等。 2、怎样防止脑意外伤害？ 答：①遇到危险时要双手护住头部，尽量不让头部受伤。 ②玩耍时不要打别人的头部。 ③骑车时一定要戴好头盔。 3、怎样让脑更健康？ 答：①每天补充全面、合理的营养； ②保持愉快、积极的情绪； ③每天保证8--10小时睡眠，让大脑更好地休息； ④积极参加体育锻炼，使我们反应灵敏、动作准确。 4、近年来，科学家致力于人工智能的研究，用机器来模仿和执行人脑的某些智力功能，使机器能像人一样思考。如机器人与人类下棋，机器人与人类对话等。 课堂检测： 一、填空 1、睡眠可以让大脑更好地休息，每天应保证（ ）小时的睡眠。 2、科学家致力于人工智能的研究，用机器来（ ）和（ ）人脑的某些智力功能，使（ ）能够像人一样思考。 3、令大脑很受伤的习惯有（