内容正文:
2022-2023学年度下学期第一次阶段性学情评估
七年级 语文
请按照题号顺序在答题卷各题目的答题区域作答,所有选择题填涂在答题卷前的相应位置
一、语言文字运用(8分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
倾听名著故事的言外之意, ② 的情怀逐渐醒悟。闻名遐迩的环球影城中,《海底两万里》扑朔迷离的情节正在热映。
壮阔险要的燕山峰峦,花木兰俯瞰殷红的疆土,马革裹尸又何妨?春风满洛城的玉笛声中,李白客居他乡,吟唱故园情;幽篁深林处,王维明月相照,烦恼涣然冰释。诗人和读者心有灵犀,诗歌的境界耐人寻味,让我们在烦 ① 和喧嚣中陶冶性情,净化心灵。
1. 文中加点字“殷”的读音正确的是( )
A yǐn B. yīn C. yān D. yàn
2. 在文中横线①处填入汉字,正确的是( )
A. 燥 B. 躁 C. 绿 D. 噪
3. 在文中横线②处填入词语,恰当的是( )
A 一筹莫展 B. 悲天悯人 C. 诡计多端 D. 微不足道
4. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )
A. 闻名遐迩的环球影城中,情节扑朔迷离的《海底两万里》正在热映。
B. 环球影城中,《海底两万里》扑朔迷离的情节正在热映。
C. 闻名遐迩的环球影城中,《海底两万里》的情节扑朔迷离正在热映。
D. 闻名遐迩的环球影城,《海底两万里》扑朔迷离的情节正在热映。
5. 下列句子组成语段顺序排列最恰当的一项是( )
①一个人心里可以同时有许多系统中心,每得一条新知识,就会汇归到性质相近的系统里。
②所以得到的新知识必须与旧有的知识联络贯串,围绕一个中心归集的一个系统。
③比如看史书,假定注意的中心是教育与政治的关系,则全书的史实都自成一个系统。
④以后读其他书,也自然归到从前看史书时所形成的系统了。
⑤读书要有中心,有中心才易有系统组织。
A. ⑤③①④② B. ③⑤①②④ C. ③④①②⑤ D. ⑤③④①②
二、古代诗文阅读(22分)
(一)(共5分)
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
城南
曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下①路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
【注】①乱山高下:群山高低起伏。
6. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 第一句中“水满堤”指暴雨使河水上涨而与堤岸相平,从侧面突出雨量之大。
B. 第二句写急雨来势凶猛,雨从乱山高处落下,分东西两路倾泻而去。
C. 第三句“尽”字写出了桃花、李花易凋谢,更经受不住暴雨打击的特点,表现了作者内心的伤感和惆怅。
D. 诗人选取生活中常见景物作为描写对象,理趣与诗意结合,耐人寻味。
7. 请从表现手法角度赏析本诗的后两句。
(二)(11分)
阅读下面两个文言语段,完成下面各题
【甲】
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
(节选自《木兰诗》)
【乙】
荀崧小女灌,幼有奇节。崧为裹城太守,为杜曾所围,力弱食尽,欲求救于故吏平南将军石览,计无从出。灌时年十三,乃率勇士数十人,逾城突围夜出。贼追甚急,灌督厉①将士,且战且前,得入鲁阳山获免②。自诣③览乞师,又为崧书与南中郎将周访请援,仍结为兄弟,访即遣子抚④率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至,散走,灌之力也。时人叹曰:“以十三龄之弱女,独能奋身而出,突围求援,如此奇女子,求诸古今史乘⑤中,得未曾有。”
(节选自《晋书·列女传》)
【注】①督厉:督促、勉励。厉,同“励”。②获免:没有被敌人追上。③诣:拜访。④抚:人名,周访的长子周抚。⑤史乘(shèng):记载历史的书。
8. 解释文中加点词的含义。
(1)但闻黄河流水鸣溅溅 但:_________________________
(2)又为崧书与南中郎将周访请援 书:___________________________
(3)以十三龄之弱女 以:___________________________
9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣
(2)贼闻兵至,散走,灌之力也。
10. 【甲】【乙】两文塑造的都是女英雄形象,为什么【乙】文具体翔实地描写了苟灌突围救父的战斗经过,而【甲】文对木兰沙场征战