第25课《刘姥姥进大观园》（分层练习）-2023-2024学年九年级语文上册同步精品课堂（统编版）

第25课 刘姥姥进大观园 分层练习 一、基础知识综合。 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）。 A.桑梓（zǐ） 侥幸（jiǎo） 星宿（xiù） 愧赧（nǎn） B.聒噪（guō） 怨怅（chàng） 蓼溆（liǎo） 歇息（xiē） C.报帖（tiè） 纶巾（guān） 行货（háng） 着意（zháo） D.存恤（xù） 恁地（nèn） 逞能（chěng） 勾当（gòu） 2.下列词语中有错别字的一项是（ ）。 A.不省人事 箪食壶浆 经世奇才 盘费 B.面面厮觑 思贤若渴 三顾茅庐 撮弄 C.万惯家私 顿开茅塞 用武之地 麈尾 D.不由分说 喜从天降 如雷贯耳 火候 3.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮＿＿＿帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔＿＿＿，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑chà＿＿＿了气，fú＿＿＿着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。 4.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（ ）。 A.说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。（径直） B.调停已毕，然后归坐。（安排处理） C.那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。（不称手，不好用） D.李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”（仔细检查） 5.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事！怪道说，‘礼出大家’”。 B.宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。 C.贾母这边说声：“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！” D.凤姐儿听说，便回身和李纨探春，鸳鸯，琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。 6.下列说法不正确的一项是（ ）。 A.曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，明代小说家。 B.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭示出封建末世危机。 C.《红楼梦》是一部章回体小说，是中国古典小说的巅峰之作。 D.本文记叙王熙凤等人捉弄刘姥姥，逗引贾母开心的故事。 7.依次填入下面一段文字，横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句 。 ①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味！ ②是的，没有作者，读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？ ③“字字看来皆且情，十年同路见真心” ④“字字看来毕是血，十年辛苦不寻常” ⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是 A.④①⑤③② B.③②⑤④① C.③①⑤④② D.④②⑤③① 8.指出下列句子使用的描写方法。 （1）凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”（ ） （2）刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子。（ ） （3）众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。（ ） 9.下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。 邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐迟去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”……于是黛玉告辞。 二、综合性学习。 1.为响应学校“了解并传承中华传统文化”的号召，某班拟举办“传承文化经典，走进小说天地”的班会活动，请你参加。 （1）新考法  重温名篇：小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。 古典小说：《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》 外国小说：《我的叔叔于勒》 【示例】一声“老爷”，喊出隔膜悲凉。——《故乡》 （2）请你从下面挑选一个人物，依照示例，写一段简短的话，向同学们介绍你所要评说的人物。 供选人物：杨二嫂、刘姥姥 【示例】林冲——在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初为太尉府八十