内容正文:
2023.10九年级历史核心素养测评
班级:
姓名:
得分:
注意事项:
1.本试题分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。考试时间40分钟,满分
100分(其中第I卷共30道选择题,每题2分,共60分:第II卷1道非选择题,
40分)。
2.请把选择题答案填写在后面答题卡处。
第1卷
一、选择题:本大题共30题,共60分。
1潍坊市某旅行社官网制作“亚非文明古国旅游宣传册”,下列符合历史事实的是
A沿尼罗河而行,了解象形文字,领略金字搭的壮美
B.驻足两河流域,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址
C观光恒河两岸,看伊斯兰教朝拜,感受古印度风采
D.漫步黄河长江,看汉漠拉比石柱,感叹大河文明魅力
2。《汉谟拉比法典》规定:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。
此规定反映了古巴比伦王国
A.对奴隶有一定保护
B,不允许理发师为奴隶理发
C.维护奴隶主阶级的利益
D.对奴隶很残酷
3.右图中字母代表的内容正确的是
望◆网→竖网
A.罗马人进入印度
儿◆☐→怀王国
B.建立种姓制度
e回-调
C.创始人耶稣
霞西
D.公元前5世纪
4古希腊城邦雅典的公共慕地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们竖立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,
但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是
A.强调公民的平等
B.保护公民的隐私
C.保护公民的财产
D.表达生者的敬意
5.公元前4世纪,亚历山大东征,他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市,各城市中希腊式的神庙、
体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了
A希腊文化的优越性
B.希腊文化的东方化
C.文化交流的双向性
D.东方文化的希腊化
6.下面是小宇同学在读书过程中按照时间线索整理的有关“罗马帝国兴衰”的笔记,由此可以得出的结论
是
公元前27年,罗马共和国演变为帝国:
1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教:后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三
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大宗教之一:
2世纪初,罗马鼎国成为地跨欧亚非三洲的大鼎国,拉丁史也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地
区的官方语言:
35年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝因保存了大量古希腊罗马文化,曾紫荣一时。
A.帝国促进了基督教的传播和发展
B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C.帝国保存了大量古希腊、罗马文化
D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播
7.希腊古典建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细,对后世建筑风格产生了深远
影响。下列代表希腊古典建筑艺术最高水平的是
A
B
0
8.西欧的封君封臣仅限于互相宜解的两个个体之间,双方以契约约束了彼此的关系:一方面,封臣不尽义
务不得享受权利:另一方面,王候超权索取,封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间
A.双向的权利与义务
B.层级相对独立
C.严格的等级制
D.相对自由与平等
9.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列有关庄园的说法不正确的是
A.庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位
B.庄园的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”
C庄园领主的佃户分为自由的农民和缺少自由的农奴
D.庄园法庭由领主主持,领主的特权不受任何限制
10.中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”,取得了一定程度的自由与特权。这种“特
许状”的颁布反映了
A.资产阶级完全誉握了城市的特权
B封建割据势力的增强
C.城市需求与其经济实力相称的政治权利
D.英国确立了君主立宪制
11,庄园法庭档案有这样的记录:无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判
令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款。此记录主要说明
A.侵犯领主利益的行为会受到起诉与处罚
B.庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
C.处罚各种违法行为的手段通常是处以罚金
D.领主可以凭借主持法庭奴役佃户
12.大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面,它刺激了城市的贸易:另一方面,大学
使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民。在当时,居民人数的多少是衡量城市是否繁
荣的标志之一。此材料表明大学的形成
A.促进了城市居民争取自由与自治
B.使城市政治建设更加民主
C.使城市贸易发展,影响扩大
D.推动教师行会的形成
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13.据《查士丁尼法典》记载:如果一匹租来的马被人偷走了,租马的人该负什么样的贵任?答案是他必
须赔偿这匹马的价钱给马的主人,因为他应该好好照顾这匹马。由此可见,《查士丁尼法典》
A.注重保护奴隶主的财产权
B,初步具有“契约”思想
C.留下重证据的法治传统
D.平等观念逐渐形成
14.从早期人类的出现到15世纪末