浙教版八上4.4《变阻器》学案

第4节 变阻器 一、学习目标： 1．知识与技能：认识各种定值电阻的实物，理解滑动变阻器改变电阻的原理，能画出滑动变阻器的结构示意图和符号。　 2．过程与方法：通过使用滑动变阻器，学会其使用方法。 3．情感、态度与价值观：通过变阻器实物的展示及其使用，激发学生学习兴趣；引导学生关注生产、生活中的实例，从而提高学生的实践能力。 二、重点、难点： 重点：滑动变阻器的原理、结构、符号，及其使用与连接。 难点：滑动变阻器的使用与连接。 三、学习过程： [情境导入] 【复习】电阻是导体对电流的 作用。不同的导体电阻是不同的。导体的电阻跟导体的 、 、 有关，导体的电阻还跟导体的温度有关。 【思考与讨论】 在日常生活中，使用一些用电器时，常见到这样一些实例。 1.台灯调光器可调节灯泡的亮度。 2.用变速开关可调节电扇的转速快慢。 3.用音量开关可调节电视机、音响等音量。 你知道这些器材利用了什么原理制成的吗？ [合作探究] 一、生活中的电阻器 1.电阻器： 2.符号： 3.作用： 4.应用： 【思考】改变导体电阻有哪些方法？你认为最方便的方法是什么？ 二、滑动变阻器 1.原理： 2.构造：瓷筒、接线柱、金属杆、滑片（滑动触头）、线圈（用电阻率较大的合金线制成） 3.结构示意图和符号： 4.使用：①通常与用电器串联在电路中使用，电路中电流不得超过变阻器允许通过的最大电流。 ②接线时接线柱应“一上一下”连接。 ③闭合开关前，滑片应移到阻值最大处。 【活动】 1.滑动变阻器有四个接线柱，在电路中应如何连接才能改变电流大小呢？ 2.讨论：设计实验方案和电路图进行实验探究，并归纳改进实验电路图。填入方框内。 3.进行实验。 4.总结。 三、其他变阻器 1．电阻箱 2．插入式变阻器 3．旋钮型变阻器 [随堂检测] 1. 下列用电器中不需要用到变阻器的是( ) A.普通家用白炽灯 B.电视机上的音量调节旋钮 C.调光书写台灯 D.调温电熨斗 2．下图中，滑动变阻器滑片P向右端滑动时，电阻变大的是( )． 3．如图所示电路，在m、n两点间接—滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时电灯逐渐变亮，则变阻