第一章 有机化合物的结构特点与研究方法 章末小结与质量评价(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中化学选择性必修3(人教版2019)

2023-11-10
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 整理与提升
类型 课件
知识点 认识有机物
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.10 MB
发布时间 2023-11-10
更新时间 2023-11-10
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41085331.html
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来源 学科网

内容正文:

(一)主干知识·系统整合    一、有机化合物的分类方法 二、有机化合物中的共价键 三、有机化合物的同分异构现象 四、研究有机化合物的一般方法 1.如何选取有机化合物的分类标准?根据官能团可以将有机化合物分为哪些类别? 提示:可以依据碳骨架分类和官能团分类。根据官能团可将有机化合物分为烯烃、炔烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯、胺、酰胺等。 2.在有机化合物中碳原子一般以哪类化学键跟其他原子结合?列表比较碳碳单键、碳碳双键、碳碳三键之间的差异。 提示:共价键 碳碳单键 键长最长,最稳定,不发生加成反应,难氧化,易取代 碳碳双键 键长第二,不稳定,容易加成,容易氧化,能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色,不取代 碳碳三键 键长最短,不稳定,易加成,易氧化,能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色,不取代,加成氢气比双键多1倍 3.常见的构造异构包含哪三类异构现象?试举例说明。 提示: 4.如何分离、提纯有机化合物? 提示: 蒸馏 分离互溶的沸点相差较大的两种液体 萃取 利用待分离组分在两种不互溶的溶剂中的溶解度不同,将其从一种溶剂转移到另一种溶剂中的过程 分液 分离互不相溶的两种液体 重结晶 提纯固体有机物,利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中的溶解度不同而将杂质除去 5.你知道哪些现代的测定有机化合物结构的分析方法? 提示:①利用元素分析仪测得有机化合物的实验式。②利用质谱仪测得有机化合物的相对分子质量,确定有机化合物的分子式。③利用红外光谱仪确定有机化合物中所含的化学键以及官能团。④利用核磁共振仪测定有机化合物中氢原子的类型及数目比。 (二)课题探究·提升素养  课题——利用模型和图谱探究有机化合物的分子结构 有机化合物分子的主体结构由碳骨架和官能团两个部分组成。准确认识有机化合物的分子结构,对进一步研究有机化合物的化学性质、探索结构改变与性质变化之间的关系都有着十分重要的意义。 探究目标(一) 根据分子结构模型确定分子结构 观察下列部分模型,探究下列问题: 1.上述模型代表了哪几种模型?具体说明。 提示:①②③④为球棍模型,⑤⑥为空间填充模型。 2.②③④⑤的分子式和结构简式如何书写? 提示:②C2H4O2 CH3COOH ③C3H6  CH3CH===CH2 ④C4H10 CH3CH2CH2CH3 ⑤C2H6O CH3CH2OH 3.⑥的碳碳键有什么特点?其结构简式如何写? 4.写出②③④的同分异构体。 5.请选取①甲烷分子的球棍模型,用表示氟原子、氯原子、溴原子的球逐一替换甲烷分子球棍模型上表示氢原子的球。每次替换完成后,组内同学对比观察各自的球棍模型在空间排布上是否完全相同,并讨论其原因。 提示:相同,取代后的产物中碳原子仍为sp3杂化,空间结构仍为四面体形。 探究目标(二) 利用图谱确定分子结构 使用现代分析仪器对有机化合物A的分子结构进行测定,结果如下: 1.根据图1,A的相对分子质量为多少? 提示:根据质谱图分析,最右侧的分子离子峰的质荷比为74,所以相对分子质量为74。 2.根据图2,推测A可能所属的有机化合物类别和其分子式。 提示:根据红外光谱分析存在的官能团为醚键,所以属于醚,结合醚的通式为CnH2n+2O和相对分子质量计算得出n=4,所以分子式为 C4H10O。 3.根据以上结果和图3(两组峰的面积之比为2∶3),推测A的结构简式。 提示:由核磁共振氢谱知分子中存在2种化学环境不同的氢原子,所以该醚为乙醚,结构简式为CH3CH2—O—CH2CH3。 阶段质量检测(一) (单击进入电子文档) 17 提示:介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特键;。 $$

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