2.2汽化和液化（二）——液化-2023-2024学年八年级物理上册同步科学探究训练（苏科版）

2.2汽化和液化（二）——液化 1．如图所示是热管的工作原理图，当热管的热端受热时，吸液芯里的液体吸收热量变成蒸气，这一过程叫 　 　（填物态变化的名称），蒸气在管子里跑到冷端 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量变成液态，液体通过吸液芯又回到热端。 2．小明洗澡时发现浴室的两根水管管壁上，一根布满了水珠，一根完全见不到水珠（如图），布满水珠的是 　　（选填“热水”或“冷水”）管；水珠的形成是 　 　（填物态变化名称）的结果，此过程需要 　 　热。 3．如图所示，烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间看到试管A中出现 　 　（选填“水蒸气”或“水珠”），温度计C的示数 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），该实验 　 　（选填“能”或“不能”）说明液化放热。 4．如图所示，常温下甲、乙两个烧杯中分别盛有冰块和热水，上方分别盖有一块相同的玻璃a、b，过一会儿可明显看到，a玻璃片 　 　（选填“内”或“外”）侧出现小水珠，b玻璃片 　 　（选填“内”或“外”）侧出现小水珠。医生在给病人检查口腔时，常将一把带柄的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤，然后再放入口腔，这样做的主要目的是防止口腔中的水蒸气在镜面 　 　（填物态变化名称）。 5．环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保。现在市场上的一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷替代氟利昂进行工作的。如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流到冷冻室时就会发生 　 　，流到冷凝器里就会发生 　 　。这样就可以使冰箱的冷冻室长期保持低温。（填写物态变化） 6．如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，“白气”的实质是　 　，“白气”的形成所发生的物态变化是　 　，a、b 两位置有一处“白气”较浓，它是　 　位置。 7．取一支注射器，吸入一些液态乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示，再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到又有 　 　出现，这表明用 　 　（填“压缩体积”或“降低温度”）的方法可以使气体液化。此时注射器的温度会有一定程度的 　 　（填“上升”或“下降”）。 8．如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是（　　） A．冰箱中的水蒸气液化形成的 B．鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的 C．鸡蛋内部的水渗出壳外 D．空气中的水蒸气液化形成的 9．能用纸锅烧开水吗？小华带着疑问进行了如图的实验探究。她惊奇地发现：水真的能烧开！对实验分析正确的是（　　） A．水烧开时水中的气泡是液化形成的 B．水面上方的“白气”是汽化形成的 C．水烧开时纸锅底部温度低于水的温度 D．水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着 10．小吃街上出现了一种“冒烟”的冰激凌，只见店员将﹣196℃的液氮倒入容器中，然后放入液体牛奶和五颜六色的爆米花，冰激凌原料瞬间冷冻成型而容器中的液氮发生了肉眼可见的“沸腾”，下列说法正确的是（　　） A．碗里液体“沸腾”是因为液氮汽化 B．冰激凌周围的“白气”是液氮汽化成的氮气 C．碗里液体“沸腾”在不断放热 D．冰激凌周围的“白气”过一会消失是液化现象 11．小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒冷气，由此她联想到冬天用开水泡方便面时碗里冒热气，以下是她对冷气和热气的思考，其中正确的是（　　） A．冷气和热气本质是相同的，它们都是汽化生成的水蒸气 B．冷气和热气本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C．泡方便面时碗里冒热气，是碗里的热水汽化形成的 D．雪糕周围冒冷气，是雪糕周围空气中的水蒸气放热液化形成的 12．如图，关于“观察水蒸气液化”的实验，下列说法中错误的是（　　） A．烧瓶内水不断减少主要是因为水的沸腾 B．烧瓶上方出现的“白气”是周围空气中的水蒸气液化形成的 C．如果在烧瓶上方的金属盒上放冰块可以使液化现象更明显 D．金属盒底部滴下的水滴主要是烧瓶里面产生的水蒸气液化形成的 13．小明同学利用冷水（20℃）、热水（80℃）和碎冰块探究“气体液化的条件”时，做了如图所示四种尝试，其中上方烧杯底部会出现小水珠的有（　　） A．只有图a中会出现 B．只有图b中会出现 C．图c和图d中会出现 D．图a、图c和图d中会出现 14．给盛水的烧杯加热时，上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是（　　） A．深秋洗澡后的浴室内总是雾气弥漫 B．清晨，草叶上形成的露珠 C．湿衣服逐渐晾干 D．夏天，盛冰水的玻璃杯杯壁上出现小水珠 15．如图所示，这是不同条件下形成的四种“白气”，下列对四种“白气