1. 匀变速直线运动的研究（教学课件）物理教科版必修第一册

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 2.1 匀变速直线运动的研究 “描述物体的运动就成为我们认识和研究这个世界的开始。” 匀变速直线运动 壹 实验：研究小车的运动 贰 目录 2 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 匀变速直线运动 壹 有几位同学为了测试某款汽车的性能，记录了该汽车在某段时间内沿平直公路过程的速度情况，如下表所示： 时间(s) 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0 16.0 速度(m/s) 0 10.0 20.0 30.0 40.0 40.0 40.0 20.0 0 请根据以上数据，画出汽车运动的v-t图像 请分别计算每个连续2s内汽车的加速度大小 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 v/m·s-1 t/s O 2 4 6 8 10 12 14 16 10 20 30 40 时间(s) 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0 16.0 速度(m/s) 0 10.0 20.0 30.0 40.0 40.0 40.0 20.0 0 v/m·s-1 t/s O 2 4 6 8 10 12 14 16 10 20 30 40 加速度大小 5m/s2 5m/s2 5m/s2 5m/s2 0 0 -10m/s2 -10m/s2 我们发现，在0~8秒时间内，汽车的速度均匀变化（每2秒增加10m/s）,加速度始终不变。 在物理学中，把速度随时间均匀变化的直线运动叫作匀变速直线运动。 匀变速直线运动中，加速度保持不变。 在0~8秒时间内，汽车的速度均匀增大，这是匀加速直线运动。 在12~16秒时间内，汽车的速度均匀减小，这是匀减速直线运动。 匀变速直线运动 的 两种类型 1.物体的速度v有变化，但加速度a方向和大小均不变。 匀变速直线运动的基本特点 2.速度与加速度方向相同，则速度不断增大，为加速直线运动； 速度与加速度方向相反，则速度不断减小，为减速直线运动。 3.速度-时间图像（v-t图像）是一条倾斜直线。 O v/m·s-1 t/s O v/m·s-1 t/s O v/m·s-1 t/s O v/m·s-1 t/s 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 实验：研究小车的运动 贰 打点计时器可以测量什么物理量？ 位移、时间 （测量位移与时间的仪器） 位 移 用刻度尺测量 时 间 两点的时间间隔为 0.02s 可以求两点间的平均速度→一点的瞬时速度→加速度 通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？ 方案一：用打点计时器进行研究 电源，刻度尺 钩码 小车 细绳 纸带 打点计时器 一端附有定滑轮的长木板 实验器材 实验步骤 数据分析 得出结论 实验器材 实验步骤 数据分析 得出结论 方案一：用打点计时器进行研究 1．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。 3.把小车停在靠近打点计时器处，启动电源，待打点计时器稳定工作后，释放小车，打点计时器就在纸带上打下一系列小点。 4.换上新的纸带，重复实验两次。 5.增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验。 实验器材 实验步骤 数据分析 得出结论 方案一：用打点计时器进行研究 实验器材 实验步骤 数据分析 得出结论 方案一：用打点计时器进行研究 实验器材 实验步骤 数据分析 得出结论 方案一：用打点计时器进行研究 1．观察所得纸带，舍掉过于密集无法分析的点，选择合适的计数点。 2．测量纸带上的数据，进行必要的计算，得出各点的瞬时速度。 3．选择合适的标度建立直角坐标系，绘制v-t图像。 0 1 2 3 4 5 × × × × × 实验器材 实验步骤 数据分析