第1章 第1节 安培力 （课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第二册（教科版2019）

第一章　磁场对电流的作用 第1节　安培力 核心 素养 导学 物理观念 (1)通过实验认识安培力的方向。 (2)会计算安培力的大小。 科学思维 (1)会用左手定则判断安培力的方向。 (2)经历一般情况下安培力表达式的得出过程，体会矢量分析的方法。 科学探究 经历得出安培力、磁感应强度和电流三者方向关系的过程，体会归纳推理的方法。 科学态度与责任 通过实验探究的过程，激发学生研究物理的兴趣，端正实事求是的科学态度。 续表 一、安培力及其方向 1．安培力：磁场对__________的作用力。 2．相互平行的通电导线间的作用力 (1)反向电流相互_____。 (2)同向电流相互______。 通电导线 排斥 吸引 3．安培力方向的决定因素 (1)实验装置 (2)实验结论：决定安培力方向的因素有两个：①_____方向，②_____方向。 磁场 电流 4．左手定则：伸出_______，四指并拢，使大拇指和其余四指______，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线垂直穿过______，四指指向________，则________所指方向就是通电导线所受安培力的方向。 左手 垂直 手心 电流方向 大拇指 二、安培力的大小 1．当通电导线垂直于磁场B的方向放置：F＝_______。 2．当通电导线平行于磁场B的方向放置：F＝__。 3．如图所示，当通电导线与磁场方向不平行也不垂直时：F＝ILB⊥＝__________。,1.为什么接通电源之后，会观察到原来静止的导体棒发生摆动？如何改变导体棒摆动的方向？ ILB 0 ILBsin θ 提示：通电导体棒在磁场中受到了安培力的作用；调换磁铁“N、S”极或调换电源“＋、－”极。 2．如图，将通电导线放入匀强磁场中，导线方向和磁场方向不垂 直。判断下列说法的正误。 (1)安培力的方向和磁感线方向一定不垂直。 ( ) (2)若匀强磁场中磁感应强度为B＝1 T，导线中电流I＝1 A，导线长度l＝1 m，则导线所受安培力F＝1 N。 ( ) (3)若通电导线在某处不受安培力，则该处磁感应强度不一定为0。 ( ) × × √ 提示：(1)铝箔条受力的方向改变。 (2)铝箔条受力的方向改变。 (3)安培力的方向总是垂直于磁场的方向和电流的方向，安培 力的方向可用左手定则判定(如图所示)。　　　　 [重点释解] 1．安培定则与左手定则的选取原则 2．两平行通电直导线的相互作用规律 (1)同向电流互相吸引；(2)反向电流互相排斥。 [典例体验] [典例]　(2022·衡水高二检测)下列各选项图中，F是磁场对通电直导线的作用力，其中正确的示意图是 (　 ) [解析]　让磁感线垂直穿入掌心，并使四指指向电流的方向，根据左手定则，可知A图中通电直导线所受安培力的方向垂直导线斜向上，B图中通电直导线所受安培力的方向水平向右，C图中通电直导线所受安培力的方向竖直向下，D图中通电直导线所受安培力的方向水平向左。故正确的示意图为B。 [答案]　B /方法技巧/ 判断安培力方向常见的两类问题 [针对训练] 1．一根容易形变的弹性导线，两端固定。导线中通有电流，方向如图中箭头所示。当没有磁场时，导线呈直线状态；当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时，描述导线状态的四个图中正确的是 (　　) 解析：A图中导线不受安培力，故它不会弯曲，A错误；B图中导线受到垂直纸面向里的安培力，它不会向右弯曲，B错误；C图中导线受到水平向右的安培力，导线不会向左弯曲，C错误；D图中导线受到水平向右的安培力，故向右弯曲，D正确。 答案：D　 2. 截面为正方形的绝缘弹性长管中心有一固定长直导线，长管外 表面固定着对称分布的四根平行长直导线。若中心直导线通入电 流I1，四根平行直导线均通入电流I2，I1≫I2，电流方向如图所示， 下列截面图中可能正确表示通电后长管发生形变的是 (　 ) 解析：因I1≫I2，则可不考虑四个边上的直导线之间的相互作用；根据两通电直导线间的安培力作用满足“同向电流相互吸引，异向电流相互排斥”，则正方形左右两侧的直导线I2要受到I1吸引的安培力，形成凹形，正方形上下两边的直导线I2要受到I1排斥的安培力，形成凸形，故变形后的形状如选项C所示。 答案：C　 新知学习(二)