山西省朔州市右玉县教育集团初中部2023-2024学年九年级上学期10月月考历史试题

姓名 准考证号 2023-2024学年度第一学期阶段性练习（一） 九年级历史 注意事项： 1本试卷共6黑.再分5分，考试时间阳分钟 工答春算，考生春必将自己的性名，准考证号填写在本试喜相盘的位置上 玉答6全年在若是卡上完成，答在本认喜上无此 4青认地象后，将本认系和答题卡一并回 第I卷选择题（共30分 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上 将该项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分】 1“美素不达米亚，埃及、印度河流城中闻中美洲有美安第所文明，无一不是在农耕畜牧的 基盘上形成的.在其形成过程中带有许多共同点：同时，一毕竞是在不相同的区域内 线长起来的，闲面又带有明显的区城文化和区城文明的特点。"据此可知 A人类文明量初混生于两河流域 B.文化交流限进区域文明的发延 (文明成长呈现地城性与世界性 D,文明起源具有镜一性和多样性 2小明同学在学习了（估代两河流城》一课之后，搜集了下列三幅相关的想象丽，根据图片下方 的文字说明，我们可以得出的结论是 0领自由民损段其他自山民的 。情一个人租用另一个人的 0情一个人父月个人的线， 权京之服.期应相独其实价 牛，却将年荷待量死，侧补量 则可以把数子借始维民气 之 发师有者的牛 复建 A想象取于古代希明文明 B条文显示推护了蚁求的利造 C相关条款保障债权人的权拉 D.居片反驶了印度的种姓制度 3.综合下列所示信息，最适合探究的主题应见 种点：等板森严：带有强风的神权色形 和美诱活：“囊谁水运是青徒，水远事受特权：残民水运是我民，活在最度是，“法官的儿子 永这是法官，小偷的儿子水运是小价。 入古巴比伦的奴非制度 B古代印度的种鲜制度 C看群的民主数治制度 D.古代罗马的法治制度 九年级历史（一 第1页（共6页） 4.佛教成事说：有个管陀罗前层的流壳者叫尼提，他在路上通见利帝科层的释海车尼时赶快 10.1l 异开，但是释迪伞尼却主动去找尼现，计他限自已出家修行，该佛教放事宜扬的技心是 A格教强两”众生平等“ B尼提受种性制度的响 (释迪年尼同情低种姓有 D.体教仪对低种性开放 5下列闲片来自于早物奥林八克写动会的富分比赛项日.奥林氏克运动会起源于 12 图比海 季击比酒 停安比害 八.古埃及 款古印度 C.古希留 D.古罗马 。.下表是古代后量城年短况，其反膜了古希册城见的主要特征是 城邦 面手方千来】 人口（万1 新已适 8400 的40 维虎 2500 约30 A农金发站 盐.民主盛行 C小国寡民 D.城邦众多 1公元前594年，校伦改革设立四百人议事会：公元前S9年，克利斯提尼改革设立五百人议 事会和喜片数逐法：公元响5世配中后期，佰里克利设立公民大会和津贴制度。材料反装 L鞋典民主发价有局限性 B.猴典城邦特点小国靠民 C容典的执政官独斯专行 D.雅典民主此市不斯完善 X在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝轻常被刻曲成武十，和平饰造人，主持宗教献部的神职 人员，基的说价者，这种艺术行为后在 人，驱造罗码摩帝权酸 县们导民主与平等 C表我神人同形同性 D准动罗马法普及 9.799年，教皇利奥世被罗马贵特浅，只身进离罗场.800年，查理把利奥三世理回罗马，助 其复位。这一年，利负三出为查理加笔，称查理为罗马人的皇帝”由此可见 二、简 A国正权力大于教皇权力 B教皇权力大于相王权力 6人 C教皇明所命眼从候王 )教皇与调工相互共持利用 九年级历使（一】 第2页（共6页） 小世纪.两所封建主之同背刻结成封用封臣关系，在这种关系下 甘书没有保护男臣的义务 B.封用封臣几有一定的契的关系 臣菱接所担国家赋税 D.封用与封臣以血缘关系为盟带 1,沉85年，法兰克王国的一份法令强测，凡拥有2曼希（每曼希的30美亩）的采者要 别武装服兵役，如果不穿机子甲，装备不达标，其采邑将被没收。据此可知，采超制度 强网权利和义务的关系 B推动了两欧庄园的发展 使川王掌指了军国大权 D.开启了欧洲封建化进程 2.高一报如名的罗马法学者在该校任数，其精湛的学识和高超的论府术吸引了款洲各国 学生，波隆那大学他就应运面生。“据此可知，波隆那大学运面生的原丙是 新兴民阶层要求 B.一批知名学者的推动 成校有建大学的特权 D回王与教星的支持 3.国著名法学家那林说：”罗马一次征吸世界，第一次是以武力，算二次是以宗教.第三次是 法律：南第次证服地许是其中最为和平最为特久的征服，“由此可知，（罗马法 依仗武力证服世界 B靠想想和宗教任限批界 对世界整响深远 D加速罗马帝国迅流灭七 4青族及人根据太阳和天根星在地平找上同时升起时尼罗河就途水的经最，制定了大射历：由 需委测量尼罗可的水位，丈量洪水退去后的两岸士地，加上建文等方面的计草需要，古埃 及人发展了数学这表明，古拨及文明 板聚了顺皮自