第2课 细胞-【学与练】2023-2024学年七年级科学上册学练测（浙教版）

第2课 细胞-【学与练】 一、细胞的发现 1665年，英国科学家胡克用自制显微镜观察软木塞切片时发现了细胞。后来，他又观察了叶片的表皮和树枝的横切面，发现活的植物体也都是由细胞构成的。1831年，英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。 二、细胞学说 1.创立者：德国科学家施莱登和施旺及魏尔啸。魏尔啸提出：一切细胞来自于细胞。 2.主要观点：动物和植物都是由相同的基本单位一细胞所构成的；细胞是生物体结构和功能的单位：细胞是由细胞分裂产生的。 三、细胞的形态结构 1.细胞的形态 细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别不同，形态千姿百态，如精子细胞呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形等。 2.细胞的基本结构(动、植物细胞都具有) (1)细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间的物质交换。 (2)细胞质：生命活动的场所。 (3)细胞核：含有遗传物质，起遗传作用。细胞核是细胞生命活动的控制中心。 3.植物细胞特有的结构 (1)细胞壁：由纤维素组成，具有支持和保护细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。 (2)液泡：内有细胞液。 (3)叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所。 四、显微镜的结构 1.支持部分：包含镜座，镜柱、镜臂、载物台。 (1)镜座：马蹄形，使显微镜放置稳定。 (2)镜柱：镜座上面直立的短柱，起支持作用，它与镜臂间有倾斜关节。 (3)镜臂：握显微镜的地方，它与镜柱间有倾斜关节。 (4)载物台：放置标本的地方，中间有通光孔。 2.调节部分 (1)粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较大，向前旋转时镜筒下降。 (2)细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较小，通常在用粗准焦螺旋调焦找到物像后，再调节细准焦螺旋使物像更清晰。 (3)遮光器：可调节光圈，以获得需要的亮度，亮度不足时可改用大光圈。 3.光学部分 (1)目镜：镜筒上端接近人眼的镜头，目镜越长，放大倍数越小。 (2)物镜：安装于转换器上接近物体的镜头，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 (3)反光镜：采集光线及调节光线强弱，光线太强时用平面镜，光线太暗时用凹面镜。 五、显微镜的使用 1.步骤：取镜→安放→对光→放片→调焦→观察。 2.对光方法 (1)转动转换器，使低倍镜对准通光孔； (2)转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔； (3)转动反光镜，直到在目镜中看到一个明亮的圆形视野。 3.调焦方法 (1)眼睛从侧面盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋使镜筒下降到接近标本，防止物镜压碎载玻片，损坏镜头； (2)左眼通过目镜观察，向后转动粗准焦螺旋使镜筒上升直到看到物像为止； (3)再用细准焦螺旋调节直到物像清晰。 六、使用显微镜的注意事项 1.镜头保护：擦拭镜头时一定要用专用的擦镜纸向一个方向擦拭。 2.转换器的使用：转动转换器时，不能用手指扳着物镜，以防物镜镜头松动，改变焦距，影响观察清晰度，应该握住转换镜边缘转动。 3.关于粗、细准焦螺旋的使用：镜筒下降时，眼睛从侧面注视镜筒与玻片之间的距离，用粗准焦螺旋下调，防止镜头与玻片相碰；观察目镜内调焦时，先用粗准焦螺旋向上调，调到可以看到物像时，改用细准焦螺旋上下调。 4.寻找物像（关于对光的问题）：用低倍镜、选择光圈、调反光镜（光线亮时用小光圈和平面镜，光线暗时用大光圈和凹面镜） (1)先在低倍镜下找到物像，这样看到的视野范围大，容易找到所需观察的物像。 (2)在低倍镜下找到所需观察的物像后，反方向移动装片，使要观察的部分移到视野中心。 (3)换用高倍物镜观察。一般视野会变暗，需增大光圈来调亮视野，再调节细准焦螺旋使物像更加清晰。 5.显微镜操作问题的解决方法 （1）视野太暗 当显微镜视野变暗以至于影响观察时，应采取以下措施： ①观察周围是否有人或物体挡住了光源；②使用凹面镜； ③换上大光圈；④将显微镜移至光亮处重新调光，或增加照明。 （2）视野中的污迹位置确定 使用显微镜时，视野中的污迹可能存在于三个位置：目镜、物镜或载玻片上。那么，转动目镜，如果污迹也随之转动，则在目镜上；移动载玻片，如果污迹也随之移动，则在载玻片上；进行上述两种判断之后，仍有污迹不动，则可能在物镜上。 6.关于放大倍数的问题：目镜无螺纹，越短倍数越大；物镜有螺纹，越长倍数越大。对光要用低倍镜，找物像也用低倍镜。观察同一物像时，低倍镜看到的视野更亮，看到的细胞数更多，换用高倍镜后看到的视野变暗且细胞变大，细胞数变少。 7．关于物像的正反问题：显微镜中看到的像上下、左右均相反，如“F”字玻片在显微镜中看到的像是“”。视野中的像偏哪边，载玻片就得向哪边移，例如：像偏右侧时把载玻片向右移动。特别要注意的是，视野中看到的细胞质流动方向与实际方向相同。 七、观察细胞 （一）观察洋葱表