甘肃省白银市靖远县第四中学2023-2024学年高二上学期9月月考历史试题

2023-2024学年度第一学期九月月考试卷

高二历史

一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分）

1．有学者说，周代的宗法制完备而严格，同一宗族内，“大宗能率小宗，小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也。”这种关系不断发展的结果是君统宗统的合一。这反映出宗法制（   ）

A．以嫡长子继承制为核心 B．血缘纽带与政治关系相结合

C．大宗和小宗具有相对性 D．使周天子实现权力高度集中

2．有学者认为，秦的统一不仅在于“尽兼并天下诸侯”，建立统一的多民族封建国家，还体现在君主与地方官僚政治联姻方面。实现这一“政治联姻”的原因是（   ）

A．三公制开始确立 B．郡县制全面推行

C．度量衡全国统一 D．驰道连接了各地

3．唯本朝（宋朝）之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指……藩方守臣，统制列城，付以数千里之地，十万之师，单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至，则为匹夫！这表明宋朝（   ）

A．有效地加强了中央对地方的控制      B．各级机构的权力分散，互相牵制

C．有效防范边疆少数民族政权威胁      D．崇文抑武有效地强化了君主专制

4．明朝中后期，内阁因拥有票拟权而权威渐重，但是内阁首辅进朝时对宦官的态度却愈来愈谦卑，如内阁首辅严嵩、张居正，均需讨好宦官方能长期秉政。由此可以推知，明代中后期（   ）

A．君主专制日益衰落 B．首辅成为合法宰相

C．宦官掌握决策权力 D．内阁仍需服从君权

5．清朝雍正时期获得密奏权的官员达1200多人，密奏内容涉及范围很宽泛，军务、政务、官吏、民情、水旱、传闻等等。雍正时期摊丁入亩、改土归流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝再与臣下反复讨论后作出决策。据此可知密折制（   ）

A．提高了政府行政效率 B．有利于加强中央集权

C．增强了决策的科学性 D．能有效监察地方官员

6．百年战争时期，英国的城市和商人为国王提供了大量巨额的贷款支持国王的战争，国王也给予他们不少的利益，如免征关卡税、摊位税等市场特权，授予城市自治特许状等。在王权与教权对抗的过程中，新兴的市民阶层成为国王有力的支持者。这说明，中世纪后期的英国（   ）

A．解决了王权与教权的矛盾 B．国王与城市相互支持

C．统治者支持民主化的进程 D．君主专制得到了强化

7．近代以来中国民主政治发展的潮流和趋势，决定了一党专制在中国是行不通的，是注定要被时代和中国人民所抛弃的。基于此种认识，新中国确立了

A．人大制度 B．政协制度 C．自治制度 D．基层制度

8．孝文帝下诏，以为“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏…… 宜改姓元氏 …… ”,故皇族拓跋氏改姓元。孝文帝改姓氏的措施（   ）

A．传播了佛教文化 B．促进了经济发展

C．推动了华夏认同 D．加剧了民族矛盾

9．康有为认为，政治之学最美者，莫如吾《六经》也；泰西所以强者，皆暗合吾经义者也；严复也认为斯宾塞的社会进化论思想与《大学》所谓诚正修齐治平之事有不期而合者。这反映维新派（   ）

A．倡导中学西源的学说 B．形成成熟的向西方学习理论体系

C．肯定儒家文化先进性 D．托古改制以减轻维新变法的阻力

10．1978年9月，结束对朝鲜的访问后，邓小平在东北三省及河北、天津进行了一.次刻意安排又极其重要的调研活动。在长春时，他指出“世界天天发生变……我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行。”在此，邓小平强调的是

A．世界形势动荡多变 B．发展市场经济的必要性

C．对外开放势在必行 D．建立经济特区刻不容缓

11．东晋南朝时，朝廷专门设立“图谱局，置郎、令史以掌之，仍用博鼓通今之儒知撰谱事”，而且还出现了专门研究和编写家谱的世家，家谱进而也成为一种特殊的学问，人称谱学。这种现象出现主要是由于（   ）

A．政治局势的动荡 B．儒家思想的发展 

C．选官制度的变化 D．户籍制度的演变

12．清代曾任左都御史者共430人，其中进士出身者221人。科道官共3087人，其中汉人为2153人。汉人御史中有95%来自科举正途。由此可知，清代（    ）

A．汉族官僚掌控监察系统   B．科举制度更加注重公平

C．监察机构内部分权制衡 D．重视提升监察体系效能

13．隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成御史与谏官制度合一、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（   ）

A．缓和了官员内部的矛盾  B．保障监察体系的高效运作

C．提高了中央的行政效率  D．与专制权力的强化相一致

14．在长期的司法实践中，西方国家在文官的选用、职责、晋升和退休等各个方面，形成了一套相对完整的制度，其包括（   ）

①公开竞争考试择优录用      ②严格保持中立，规避政治      

③根据功绩和资历得到晋升      ④可以担任政务次官或秘书等职务

A．①②③  B．①②④

C．①③④ D．②③④

15．1904年以前，湖南地区的官办学堂占85%以上，而从1905年开始，公立、私立学堂一跃而上，公立学堂更占了2/3以上。1909年，湖南1262所学堂中，官立仅400所，占31%；而公立、私立学堂占69%。对此，学者认为“统治者将学务一下拱手让与地方，并非心甘情愿，而是因经济状况迫不得已”。这一观点指出（   ）

A．清政府被迫变革教育体制  B．科举制因财政困难而被废除

C．学堂选官制度正逐步形成 D．“学在官府”的传统遭到冲击

16．中共十四大召开后，市场经济的发展对行政管理尤其是国家机关的人事管理提出了更高的要求，需要改革原来不合时宜的干部人事制度，加快推行公务员制度。据此可知，公务员制度的推行（   ）

A．推动市场经济体制的建立  B．有利于健全干部管理体制

C．符合市场经济发展的趋势 D．提升了公务员的文化素质

二、非选择题（共52分）

17．阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一　　在18世纪时，英王还能运用手中的实权，恩赐官职，笼络保王势力，以后，王权逐浙制弱。到19世纪中叶维多利亚在位期间，王权大大衰落。法律赋予英王的权力，实际上都是通过议会和内阔去行使，王权成为象征性的权力。君主必须根据议会意愿行使行政权力。

——摘编自陈升槐《简析英国的君主立宪制》

材料二　　作为世界近代法制史上有着重要价值的一部资产阶级成文宪法，美国宪法为资本主义政治制度的完善与现固树立了一个典范，也奠定美国民主制度的基础，同时有效防止了独裁专制，维护与保障了美国民主。宪法中的三权分立与制衡思想运用在中央与地方政权构建上，既体现横向平街性与纵向层次性的和谐统一，也有效地调动联邦与地方施政的灵活性与积极性，促进了近代资本主义经济的发展，建立了联邦制总统共和制，开创了近代政体新形式，既确保了共和，又加强了主权。”

——摘编自《美国宪法的诞生和我们的思考》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出推动英国王权成为“象征性的权力”的因素。（6分）

 

 

 

(2)根据材料二并结合所学知识，指出美国1787年宪法所体现的资产阶级民主原则，并分析其影响。（8分）

 

 

18．阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一 人们形容这一时期（中华民国成立后）“集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百”“党会既多，人人无不挂名一党籍。遇不相识者，问尊姓大名而外，往往有问及贵党者”......1913年2月，国会选举结果揭晓，国民党大获全胜，

使孙中山等人看到了中国民主共和的希望。但是，孙中山良好的政治设想很快就被无情的现实所打破，1913年3月宋教仁被刺杀身亡、11月国会被迫停止议事,1914年1月部分留京议员被袁世凯遣回原籍。

——摘编自孙岩 《民国初年政党政治探索的历史考察》

材料二 1940 年3月,中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定,在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一,非党的左派进步分子占三分之一,不左不右的中间派占三分之一”。并指出,共产党在政权中的领导作用,是要靠党员的质量来保证的,而不必有更多的人数,不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作,使别人愿意接受我们的建议。各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则。在陕甘宁边区, 1941年根据三三制原则进行了改选,党外人士担任乡以上干部者有3592人,占总数三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。

——摘编自 张海鹏主编《中国近代通史》等

(1)根据材料一，指出民国初年政治领域的新现象,结合所学知识评析其失败的原因。（8分）

 

 

(2)根据材料二并结合所学知识,概括抗日根据地政权实行三三制的原因，并指出三三制政权的特点。（6分）

 

 

19．.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一  一位历史学家曾发出这样的感叹：中国古代的改革，是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术，它能使一个侏儒变成一个巨人，把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族，把一个弱小的国家变成一个强大的国家。

材料二  商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

(1)请从政治、经济、军事三个方面简要分析商鞅变法是如何“把一个弱小的国家变成一个强大的国家”的？（6分）

 

 

(2)根据材料二回答导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你能得到那些启示？（6分）

 

 

 

20．阅读下列材料，回答问题。（12分）

材料一  宋代科举考试中，应试者的出身已不重要，重要的是才能，因此，无论是官宦、世家之子，还是贫贱、下人之后，均可同场应试，试卷经弥封、誊录后，除试卷所反映出来的才能高低外，已无任何差别，也就是说，所有的应试者均站在同一平台上参与竞争，任何人都没有特权。正是这种公正和平等，保证了官僚阶层始终不断地有新鲜血液予以补充，从而也保证了官僚阶层的精英地位。而大量庶族寒门弟子在这种公正、平等做法的影响下，通过科举考试，进入仕途，有的甚至还跻身高官显要，这一现象自然激发了社会各阶层冲刺科场的热情。

——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》

根据材料并结合所学知识，围绕“科举制”从其发展表现、作用影响或综合评价中找一个角度拟定一个具体论题，然后对所拟论题展开阐述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）（12分）