第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立（练习）-【中职专用】《中国历史》魅力课堂教学三件套（高教版2023•基础模块）

第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 一、选择题 1.采用正确的军事策略,是秦完成统一不可或缺的条件之一,嬴政用十年时间先后灭掉东方六国,完成了统一大业,其军事策略主要是 (　　) A.围魏救赵 B.远交近攻 C.合纵连横 D.暗度陈仓 2.“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东。”材料中的朝代是 (　　) A.秦朝 B.唐朝 C.元朝 D.清朝 3.中国早期国家特征与秦朝大一统国家相比,下列表述正确的是 (　　) A.前者世袭王朝、推行郡县制 B.后者只存在了十几年时间 C.前者尚未实现权力高度集中 D.后者亡于内部矛盾尖锐化 4.秦朝北筑长城，防备游牧民族的南下袭扰。当时，长城防御的主要少数民族是(　　) A．匈奴 B．鲜卑族 C．大月氏 D．氐族 5．有学者说：“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系，开后世两千年中央官制之先河。”“这一制度”是指(　　) A．皇帝制度 B．三公九卿制 C．御史制度 D．郡县制度 6．《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是(　　) A．形成了森严的等级 B．直接有效地控制地方 C．开创考试选官制度 D．君主集权进一步强化 7．下列图片是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是(　　) ①秦朝创立皇帝制度　 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职　 ③秦朝在地方推行分封制　④秦朝统一了文字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．某史学家说：“始皇时代……以一政府而统制方数千里之中国。”秦始皇为“统制方数千里之中国”采取的措施有(　　) ①推行郡县制　②罢黜百家，独尊儒术　③统一文字　④统一度量衡 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 9.秦朝统一后,大量原六国贵族心怀灭国之仇,时刻图谋复立;六国百姓也并不习惯秦国的严刑峻法,尤其对秦二世沉重的劳役、兵役极为不满。材料表明 (　　) A.郡县制难以巩固统一局面 B.分封制影响较为深远 C.法家思想激化了社会矛盾 D.秦亡是多种因素所致 10.秦统一不仅体现在“尽并兼天下诸侯”,还体现在君主与地方政治联结层面。这一“联结层面”是指 (　　) A.三公制开始确立 B.郡县制全面推行 C.度量衡实现统一 D.驰道连接了各地 11.《史记》记载:“二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡……会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。”这段记载可以印证 (　　) A.秦朝统治腐败 B.社会矛盾激化 C.秦末起义原因 D.秦朝速亡原因 12．《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的原因不包括(　　) A．战乱频繁 B．徭役繁重 C．刑罚残酷 D．赋税沉重 13．有学者认为：“秦亡以后，历代统治者大多耻于与法家为伍，以韩非子为代表的法家思想理论面临着要么改变、要么消亡的命运。”出现这一局面的主要原因是法家思想(　　) A．是主张专制集权的思想理论 B．不利于政治局势长期稳定 C．是秦朝暴政形成的理论依据 D．违背了儒家伦理道德规范 14．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争的性质属于(　　) A．秦末反封建农民战争的再继续 B．刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争 C．争夺全国最高封建政权的斗争 D．项羽为维护农民利益同刘邦的斗争 15.楚汉战争中,刘邦战胜了项羽。刘邦打败项羽的最主要原因是 (　　) A.善于用人 B.后方巩固 C.战术正确 D.赢得民心 二、非选择题 16．政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。 材料一　秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史学概要》 材料二　公元前230年到公元前221年，秦陆续灭了六国，并采用以法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。 ——摘编自韦政通《中国思想史》等 材料三　秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出的特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上，适应新的时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制，明制追唐，元承宋制…… ——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》 (1)根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。(4分) (2)概括材料二中秦统治者创新制度所具备的历史条件。(4分) (3)依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。(