4.1 和朋友在一起（共25张PPT）【2023年秋版】-【培优课堂】2023-2024学年七年级道德与法治上册培优课精品课件（统编版）

现在我们对朋友的称谓有哪些？ 闺蜜 死党 集美 铁哥们 兄弟 发小 老铁 你如何看待朋友，朋友给与我们哪些力量？今天我们一起走进4.1《和朋友在一起》 新课导入 1 第四课 友谊与成长同行 4.1和朋友在一起 2 政治认同：理解友谊带给我们的力量 道德修养: 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊 法治观念: 正视交友中遇到的问题，学会处理 健全人格：在新环境中建立新友谊 责任意识：树立正确的友谊意识 重点 友谊的力量 难点 学生真正地感受到友谊的力量 核心素养目标 自主学习 1.中学阶段朋友圈的变化有哪些？ 2.梳理朋友圈的意义？ 3.友谊的力量/作用/影响？ 4.我们要结交怎样的朋友？ 我的朋友圈 01 探究一 朋友圈的变化 课堂调查：“我会选择谁”： 1.快乐的，你愿意和谁分享？ 2.遇到烦心事，你会向谁倾诉？ 3.心里的秘密，你最愿意与谁分享？ 4.你最愿意一起出去玩？ 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 同伴 父母 老师 其他人 6 探究与分享 疏远 较好 你的朋友在不同时间段有什么特点？ 随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 相伴我的朋友 亲近 幼儿园时期 小学时期 初中时期 1 2 ②交往更加深入，朋友关系更加密切。 ①自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 1.进入初中，朋友圈发生了哪些变化 8 小学的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦拒绝友谊吗？为什么？ 探究与分享 9 ①对友谊的渴望，让我们相互靠近。 2.梳理朋友圈的意义 ②经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 友谊的力量 02 姓名：李光 对我的影响： 爱上读书 喜欢学习 姓名：__ 对我的影响： ________ ________ 姓名：___ 对我的影响： _________ _________ 姓名：__ 对我的影响： ________ ________ 姓名：___ 对我的影响： _________ ________ 姓名：___ 对我的影响： _________ _________ ___你的名字_ 思考：完成“朋友影响力”图。你的性格、言谈举止、兴趣爱好等，受到朋友怎样的影响？ ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ★1.友谊的力量/作用/影响 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ★1.友谊的力量/作用/影响 被称为个人电脑软件之父的比尔· 盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。 思考：友谊给他们带来了什么？ 这告诉我们要与怎样的人交朋友？ ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 ★1.友谊的力量/作用/影响 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 ★1.友谊的力量/作用/影响 选择与什么样的人在一起很重要！ “近朱者赤，近墨者黑！” 古人云： 与善人居 如入芝兰之室 久而不闻其香 即与之化矣 与不善人居 如入鲍鱼之肆 久而不闻其臭 亦与之化矣 和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的兰花的房间，久而久之闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。和品行不好的人交往，就像进入了放满臭咸鱼的仓库，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了。 想一想 我们该交什么样的朋友？ 不该交什么的朋友？ 　善交益友　乐交诤友 远离损友 近朱者赤，近墨者黑 2、我们要结交怎样的朋友？ ①我们需要真诚友善的朋友。 ②与正直、诚信和见识广的人交朋友。 和朋友在一起 友谊的力量 我的朋友圈 交往范围扩大——交往内容更加丰富 交往范围缩小——交往更深入、更密切 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 朋友对一个人的影响很大 朋友见证我们走过的成长历程 朋友丰富生活经验，体悟生命美好 19 C 1、在我难过的时候，是朋友在安慰我;在我高兴的时候，是朋友与我一起分享;在我