5.2 推动高质量发展（精品教案）-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步课堂精品课件（高教版2023·基础模块）

课题 名称 实现高质量发展 课 型 理论课 复习 实训课□ 习题 其他□（ ） 授课 时间 课时数 1课时 授课 班级 23级幼教 教学内容分析 本课是《中国特色社会主义》的第五课《推动高质量发展》的第二框“实现高质量发展”。介绍了我国经济发展的工作主线、战略目标和建设创新型国家的重要性。 学情分析 1.能协作完成部分学习任务，能提出问题，但对问题的思考能力不够，对资源中教学知识点的归纳能力较差。 2.喜欢专业实践课程，对文化课、理论课缺乏兴趣。 教学目标 1.了解高质量发展的内涵，理解我国深化供给侧结构性改革的意义和总要求。 2.了解现代化经济体系的内涵，理解建设现代化经济体系的重要性和举措，理解加快建设创新型国家的必要性，认同推动创新发展的战略举措，向大国工匠学习，勇于创新。 教学重点 供给侧结构性改革；建设创新型国家的重要意义 教学难点 建设创新型国家的重要意义 教学准备（教学资源） 教材；教案；课件；视频资源 教法 讨论法，讲授法，问答法 学法 小组合作法，自主探究罚 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 课前准备 课前读书 知识回顾 知识巩固 引入 5 分钟 1.播放视频《高质量发展会给我们带来什么新变化？》，提问：观看视频，你会发现哪些重要信息？有何感受？ 2.点评。 1.观看视频，回答问题。 2.聆听。 通过视频，启发学生思考当前经济发展存在的问题，认识供给侧结构性改革。 任务1 15 分钟 一、供给侧结构性改革 1.提问：供给侧改革到底是什么？ 2.点评 3.播放视频《供给侧结构改革》。 4.小结“什么是供给侧结构改革”。 5.阅读教材回答：深化供给侧改革要怎么做？ 6.点评并小结。 1.学生根据自己的认识和理解进行回答。 2.聆听 3.观看视频。 4.聆听。 5.思考并回答问题。 6.聆听。 通过视频增强学生的兴趣，加深对供给侧结构性改革的印象。 任务2 15 分钟 二、实现高质量发展 1.展示《十九大报告》片段，说明当前我国的经济发展形式。 2.讲授“国家强，经济体系必须强”，要建设什么样的经济体系。 3.强调“构建现代化经济体系的重要性”。 4.引出问题：如何理解现代化经济体系？又该如何构建这一体系？。 5.讲授“现代化经济体系的内涵以及构成”。 6.播放视频《建设现代化经济体系如何发力》，提问：观看完视频，你有何启发。 7.点评，对学生的回答进行汇总。 8.讲授如何建设现代化经济体系，以实体经济为基、建设彰显优势协调联动的城乡区域发展体系。 9.探究与分享：结合材料并联系实际，说一说我国为什么要加快科技创新，掌握全球科技竞争先机。 10.点评，建设创新型国家的必要性。 11.展示《习语》。 12.播放视频，提问：如何建设创新型国家？ 13.点评。 14.展示材料《黄旭华院士》，播放视频《历届国家最高科学技术奖获奖人》。 15.得出结论“要坚决实施科教新国战略”。 16.播放视频《实施科教兴国战略》。 17.小结“如何建设创新型国家”。 1.阅读“十九大报告”，聆听。 2.聆听。 3.聆听。 4.思考问题。 5.聆听。 6.观看视频，思考并回答问题。 7.聆听。 8.聆听。 9.阅读材料，思考并回答问题。 10.聆听。 11.阅读《习语》。 12.观看视频，讨论并回答问题。 13.聆听。 14.观看视频。 15.聆听。 16.观看视频。 17.聆听。 通过小视频，引起学生兴趣，帮助学生理解知识点，使课堂更为生动有趣。 评价总结 5 分钟 播放音乐：《我们都是追梦人》，在音乐中讲述结语。 聆听。 营造氛围，带动学生的情绪。 课后作业 完成课后选择题。 教学反思 一、在组织教学活动的精确度方面还要加强，如：教学环节时间上的把握。 二、不能很好地兼顾学习活动中学生的个别差异，应该给每个学生更多地充分展示自我机会，对学生的个性化的评价还欠缺，给学生讨论、探讨的时间不是很充足，对学生情感关注还不够，这些在今后的教学中应该努力做得好些。 板书设计 实现高质量发展 一、供给侧结构性改革 二、实现高质量发展 ( 5 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$