第12课 近代西方民族国家与国际法的发展-2024-2025学年高二历史上学期核心素养统领教学精品课件（选择性必修一）

第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 选择性必修一第四单元：民族关系与国家关系 【唯物史观】 通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，了解近代西方民族国家形成的原因，理解近代民族国家与古代的帝国、王国的区别，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过教科书和配套课件，认识近代西方民族国家与国际法的发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，认识外交制度的建立对国际关系和国际法的作用，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，梳理20世纪国际法的发展历程，认识二战后国际法的发展以及存在的局限性，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生培养国家意识、民族意识和国际关系的法制精神，增强规则意识和法制意识。 一、教学目标与核心素养 时空坐标 3 专制王权国家 中古封建国家 近代民族国家 16世纪 《战争与和平法》 维也纳体系 《威斯特伐利亚条约》 国联 《联合国宪章》 非战公约 二战后国际法发展 国际法院 1625 1648 1815 1920 1928 1945 1946 17世纪近代国际法形成，近代外交制度建立 16-19世纪，西方从专制王权国家发展为民族国家 维也纳体系推动外交制度发展 1917 十月革命开辟国际法新阶段 二战后，民族解放运动，大批新兴民族国家独立 民族国家的特征（16-19世纪） 单一民族或多民族组成 主权独立 确定的领土和疆域 统一的国内市场和国民经济 全民族通用的语言和文化认同 中世纪西欧人的 国家观念、民族意识 淡薄 封君封臣制度 导致了国家分裂割据 材料1 封建西欧……像英格兰、法兰西这些概念，基本上是一种地域概念……现代人脑子里的“民族”观念，在中世纪是很模糊的。同时，“国家”的概念也一样模糊……因此，人们说在中世纪西欧，只有领地，没有国家……事实上，如果说中世纪西欧有什么共同点，那就是它是个天主教大世界，天主教是所有人共同的身份认同。 ——钱乘旦主编：《世界现代化历程：总论卷》 打击教会权力和 地方的割据势力 为什么中世纪没有民族国家？ 普世的基督教 世界掩盖了民族特性 材料2 中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感可言，他们的忠诚要要么是对封建领主，要么是对基督教的。 ——李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 依靠 世俗王权 一、近代西方民族国家的产生 近代的西欧民族国家的形成 中古 封建国家 第一阶段 专制王权国家 第二阶段 近代民族国家 从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起点。……在这个阶段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。民族国家的第二个阶段，“民族”与王权发生对抗，最终推翻专制王权，法国大革命就是其中的典型。 ——钱乘旦《世界现代化历程》 教权 · 王权 · 民权 （1）历史：英法百年战争促进了民族意识的觉醒 （2）政治：15世纪前后西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强。 英法百年战争（1337-1453年） 发生在金雀花王朝治下的英格兰王国和瓦卢瓦王朝治下的法兰西王国之间，针对法国统治权的战争。战争以英格兰战败告终，法国完成民族统一；百年战争以英国的惨败而告终，英国丢失了它在大陆的所有地盘，但也使英格兰的民族主义兴起。 红白玫瑰战争(1455—1485年)----英国内部的王位继承战争 英国贵族分为两个集团，分别参加到兰开斯特家族和约克家族这两个王室家族争夺王位的斗争中。大批封建旧贵族在互相残杀中或阵亡或被处决，沉重打击了英国的封建割据势力，为统一铺平了道路。1485，兰开斯特家族取得胜利，并与约克家族联姻，建立都铎王朝。 1、背景 （一）西方近代专制王权国家的形成 一、近代西方民族国家的产生 一、近代西方民族国家的产生 1.背景 (3)宗教：宗教改革运动沉重打击了教会的势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。 1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》掀起了宗教改革运动。教会权威大大下降，世俗王权乘势而起。新教主张："因信称义"，简化宗教仪式，建立本民族教会。 城市作为手工业和商业中心，如同四处开放的花朵。“为了维护自身的利益、营造一个有利于城市经济