第18课 东晋南朝时期江南地区的开发-【历史可以这样讲】2023-2024学年七年级历史上册无忧备课绝美课件（统编版）

《晋书》记述：东晋将领祖逖[tì]年轻时很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就起床练武，刻苦锻炼。最终，两人都成为国家栋梁之才。 一、东晋的兴亡 1.东晋建立： 2.政局特点： 3.形成原因: 316年，匈奴人灭亡西晋。 317年，司马睿建立东晋，定都建康。 王与马，共天下。 司马睿受贵族拥戴当皇帝，在政治上依靠王导，在军事上依靠王敦。 南京 晋元帝司马睿 东晋虽是司马氏政权的延续，但司马睿政治威望不高，整个朝廷都由世族大家把持，先后有王氏的王导、王敦，谢氏的谢安、谢玄等等，历史上称门阀士族政治。 旧时王谢庭前燕，飞入寻常百姓家。 九品中正制 魏晋南北朝时期，在人才的选拔上采用“九品中正制”取代了汉代的察举制。由各州“中正官”评议备选人才，再予授官。 其中家世门第是最重要的评议标准，获高品者几乎全是门阀世族。到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面，门阀大族完全掌握了国家政权。这一现象直到隋唐科举制兴起才被打破。 4.社会发展： 军事：①多次北伐，但最终未能恢复中原；②成功抵御北方军事威胁，统治局面相对稳定。 经济：③社会经济有所发展。 5.东晋灭亡 420年，东晋灭亡。 祖逖 淝水之战 420年-589年，东晋灭亡后，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都建康，历史上统称为“南朝”。 二、南朝的政治 1.建立： 581 东汉 隋 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 宋 齐 梁 陈 北魏 东魏 西魏 北周 北齐 25 220 221 222 266 304 386 317 420 479 502 557 589 534 100 200 300 400 500 600 北朝 南朝 420年刘裕建宋。宋是南朝疆域最大的朝代，宋文帝、宋武帝时期，江南民殷国富，社会比较安定。 ①南朝时，镇守地方的贵族和将领势力很大；②梁武帝萧衍夺取帝位后政治日益败坏；③大规模叛乱导致建康失守，社会生产遭到严重破坏。 侯景之乱：侯景本为东魏叛将，被梁武帝萧衍收留，因对梁朝与东魏通好心怀不满，于548年起兵叛乱，攻占建康，将梁武帝围困后活活饿死。 3.社会状况： 4.衰落原因： 三、江南地区的开发 公元2年（西汉末年），北方人口达到965万户，而南方人口仅有111万户。 材料一：楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu/锄草）……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 西汉的《史记》与南朝的《宋书》所记载的江南有什么不同？ ①秦汉时期，江南地广人稀，生产落后，生活贫困。 ②魏晋南北朝时，江南开发，经济发展，物产丰富。 材料一：楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》 材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓（两种好的木材）之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》 课后活动 ①秦汉时期，黄河流域是全国的经济重心；②江南地区地广人稀，农业生产落后；③西晋末年大批北方人民为躲避战乱南下。 ①北方人南迁，给江南带去劳动力、先进的生产工具和生产技术；②自然条件优越；③社会安定；④民众努力；⑤统治者重视。 最主要原因 1.历史背景： 2.开发原因： 建安初，关中百姓流入荆州者十余万家…… ——《晋书》 时海内大乱，独江东差（勉强）安，中国士民避乱者多南渡江。——《资治通鉴》 东晋后期，北人南迁到江苏一带最多，一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。 在不断迁徙发展中，形成了著名的客家人。 12 3.江南经济发展的表现： ①农业：耕地面积增加，兴修水利；农业生产技术有了很大改进。 魏晋·二牛耕地、耙地图 画面前二牛抬杠犁地，后为单牛拉耙耱（mò/平整土地）地，而中间一人负责犁、耱两道工序，说明农业已经精耕细作了。 A.水稻由直播变成育秧移栽； B.推广改进犁耕，实行精耕细作； C.推广选种育种，田间管理和施用粪肥等技术； D.实行稻麦兼作，五岭以南推广双季稻； E.实行农业多种经营。 ②手工业：手工业快速进步。 在缫[sāo]丝、织布、制瓷、冶铸、造船等行业有所发展。 （豫章）……有夜浣纱而旦成布者，俗呼为鸡鸣布。 ——《隋书》 （盐城）盐亭一百二十三所，县人以鱼盐为生，略不耕种，擅利巨海，用致饶沃。 ——《太平寰宇记》 南朝 青瓷莲花尊 南京六朝博物馆 ③商业与城市： 商业贸易增多，城市繁荣。南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市。 梁都之时，城中二十八万余户，西至石头城，东至倪塘，南至石子岗，北过蒋山，东西南北各四十里。 ——《太平寰宇记》 梁都建康平面图 东晋 宋 齐 梁 陈 东汉末年北方动荡 五胡内迁北方混战 前秦灭亡北方再乱 北方人口大量南迁 带去劳动力、工具和技术