第十六章 电流做功与电功率 第二节 电流做功的快慢（配套教参）-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级上册物理同步教案（沪科版）

第二节 电流做功的快慢 设计说明 本节主要内容有：电功率的概念，电功率的单位，探究灯泡的电功率与哪些因素有关，电功率的计算公式，额定功率与实际功率。 本节是在上一节学习了电功的基础上，进一步学习电功率的概念和计算公式。电功率是电学中的重要概念，是反映用电器工作性能的重要参数，在生活、生产实际中有广泛应用。 教学时首先让学生观察用电器的铭牌，意识到电功率在实际中的重要意义，激发学生了解电功率的愿望。学生通过观察铭牌自然会提出问题：什么是电功率？然后通过不同灯泡的发光情况，启发学生从能量转化的角度思考两个灯泡亮度不同的原因，认识到：在相同时间内，不同用电器所消耗的电能通常并不相同，即电流做功有快慢，进而建立电功率概念，注意运用公式P=UI进行有关的计算，最后教材对灯泡的额定功率和实际功率进行分析和对比，使学生明确实际电压与额定功率的关系。 教学目标 【知识与技能】 1.结合实例理解电功率。知道电功率的单位。 2.知道电功率与电流、电压之间的关系，能运用电功率的公式进行简单计算。 3.掌握额定功率和实际功率的意义。 【过程与方法】 1.调查常见家用电器的铭牌，比较它们的电功率。 2.经历探究电功率与哪些因素有关的过程，用控制变量法设计并进行实验。 【情感、态度和价值观】 通过了解电功率在实际中的重要应用，意识到物理知识是有用的，有学习物理的兴趣。 重点难点 教学重点 1.电功率的计算公式。 2.实际功率与额定功率的关系。 教学难点 运用电功率公式进行计算。 教学方法 实验探究、观察、讨论和分析相结合的教学方法。 教具、学具 多媒体课件、“ ”“ ”演示灯泡各1个、灯座2个、导线、插头、家用电能表1只等。 授课时数 1课时 教学过程 导入新课 展示两个白炽灯(和)，大家见过吗?请一组学生观察，你们观察到了什么? 在力学中我们用功率来描述力做功的快慢。同样，在电学中我们用电功率来描述电流做功的快慢。这节课我们就来学习有关电功率的知识。 讲授新课 一、电功率 观察电器铭牌，表示这个灯的电功率、表示这个电熨斗的电功率。 【教师提问】那什么是电功率呢？ 【演示实验】演示不同的灯泡接入电路中，并引导学生观察电能表转动的情况。 1.先将的灯泡接入电路，合上开关，灯发光，同学们观察电能表转动情况。 2.将的灯泡取下，换上的灯重复第一步实验，同学们观察并比较电能表两次转动的快慢情况。 3.将两只灯泡并联接入电路，合上开关，两灯均亮，再观察电能表的转动情况，并和前两次做比较。 4.断开电源，取下两只灯泡，同学们再观察这两只灯泡，有什么发现？ 【交流总结】两只灯泡不一样，一只上标着“ ”，另一只灯泡上标着“ 1”。 【教师提问】我们已经能准确地观察电能表转动的快慢了。还记得电能表有什么作用吗？接入电路的目的是什么？ 【交流总结】电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的，接入电路是为了使电能表表盘转动，以显示读数。 【教师提问】电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么呢？ 【讨论交流】转得快说明用电器用的电多，消耗的电能多。 【教师点拨】大家同意这种说法吗？ 【讨论交流】不能说“电能表转动越快，用电器消耗电能越多”，而是电能表转动得越快，用电器消耗电能越快；电能表转盘转动得越慢，用电器消耗电能越慢。 【教师点拨】同学们分析得非常有道理，电能表铝盘转动的快慢不同，表示了用电器消耗电能的快慢不同。请同学们看课本，了解在物理学中用什么物理量来表示消耗电能的快慢。 【归纳总结】物理学中用“电功率”表示消耗电能的快慢，符号是“”。国际单位是“瓦特”，简称“瓦”，单位符号是“”；常用单位：千瓦（）,换算关系：。 【自学课本】 1.定义：物理学中把电流所做的功与所用时间之比叫做电功率。 2.公式：。 3.单位：瓦（），常用单位：千瓦（），。 4.物理意义：电功率表示电流做功快慢的物理量。 【教师点拨】这就是功率的定义式，一定要注意各符号的意义及单位： ——消耗的电能(电流做的功)——焦耳() ——消耗这些电能所用时间——秒() ——用电器的功率——瓦特() 公式在使用过程中单位要统一，只有用电器在内消耗的电能是时，其电功率才是。() 想一想 铭牌的含义 灯泡正常工作时，电流通过灯丝每秒钟做功为。 电熨斗正常工作时，电流通过电熨斗每秒钟做功为。 【练一练】 有几位同学对电功率的概念有以下几种理解，你认为正确的是( B ) A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量 B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量 C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多 D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少 小资料 【说一说】一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是瓦的，也就是千瓦，这个工厂节省的电力可以