课题3 元素（第1课时）（导学案）-【上好课】九年级化学上册同步备课系列（人教版）

课题3 元素 第1课时 一、学习目标 1.了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来，确立在化学变化中元素是不变的观点。 2.认识物质是由元素组成的，并了解各种元素在地壳中的含量及在生物细胞中的含量。 3.初步形成科学的元素观。 二、学习重难点：元素的概念。 三、学习过程 【课前任务】 1.分别描述下列物质的构成微粒。 （1）水；（2）铁；（3）液氧；（4）氯化钠。 2.回顾原子的结构。 【课堂探究】 任务一：分析下列物质的微观构成。 任务二：阅读教材P59，总结元素的概念，并举例说明。 任务三：观察下列化学反应，分析反应前后分子、原子和元素是否发生变化，完成表格。 反应1： 反应前 反应后 是否有变化 原子的种类 元素的种类 分子的种类 反应2： 反应前 反应后 是否有变化 原子的种类 元素的种类 分子的种类 任务四：推测物质的元素组成：蜡烛的主要成分是石蜡，与氧气反应（燃烧）后，只生成二氧化碳和水，石蜡中含有哪些元素？ 石蜡 + 氧气（O2）→二氧化碳（CO2） + 水（H2O） 任务五：阅读教材P59，说一说地壳中含量最高的前四位元素分别是什么？生物细胞中含量最高的前五位元素分别是什么？ 【课堂检测】 1.（2023·宜昌）缺铁会引起贫血，这里的“铁”应理解为（ ） A．元素 B．原子 C．分子 D．单质 2.碳元素和氮元素的本质区别是（ ） A．质子数不同 B．电子数不同 C．中子数不同 D．原子质量不同 3.（2023·贵港模拟）地壳中含有丰富的元素资源，其中含量最多的元素是（ ） A．铁元素 B．铝元素 C．硅元素 D．氧元素 4.下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是（ ） A．氯化钠固体由分子构成 B．同种元素的原子，核内质子数一定相等 C．“热胀冷缩”现象是由于构成物质的粒子大小随温度变化而变化 D．水和过氧化氢化学性质不同，是因为组成元素和分子构成都不相同 5.如图是一些粒子的结构示意图，请仔细观察、分析，然后回答下列问题： (1)上述粒子中属于同一种元素的是 ______ 填序号，下同，属于阳离子的是 ______。 (2)化学性质相似的元素是 ______；其中②属于 ______元素，在化学变化中容易 ______电子。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题3 元素 第1课时 一、学习目标 1.了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来，确立在化学变化中元素是不变的观点。 2.认识物质是由元素组成的，并了解各种元素在地壳中的含量及在生物细胞中的含量。 3.初步形成科学的元素观。 二、学习重难点：元素的概念。 三、学习过程 【课前任务】 1.分别描述下列物质的构成微粒。 （1）水；（2）铁；（3）液氧；（4）氯化钠。 【答案】（1）水由水分子构成；（2）铁由铁原子构成；（3）液氧由氧分子构成；（4）氯化钠由钠离子和氯离子构成。 2.回顾原子的结构。 【答案】原子由居于原子中心的原子核与核外电子构成。原子核是由质子和中子构成的。 【课堂探究】 任务一：分析下列物质的微观构成。 【答案】水由大量水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成；氧气由大量氧分子构成，氧分子由氧原子构成；过氧化氢由大量过氧化氢分子构成，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成；二氧化碳由大量二氧化碳分子构成，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成；一氧化碳由大量一氧化碳分子构成，一氧化碳分子由碳原子和氧原子构成。 任务二：阅读教材P59，总结元素的概念，并举例说明。 【答案】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。如氕、氘、氚是质子数均为1的氢原子，统称为氢元素。 任务三：观察下列化学反应，分析反应前后分子、原子和元素是否发生变化，完成表格。 反应1： 反应前 反应后 是否有变化 原子的种类 元素的种类 分子的种类 反应2： 反应前 反应后 是否有变化 原子的种类 元素的种类 分子的种类 【答案】反应1： 反应前 反应后 是否有变化 原子的种类 氢原子、氧原子 氢原子、氧原子 否 元素的种类 氢元素、氧元素 氢元素、氧元素 否 分子的种类 过氧化氢分子 水分子、氧分子 是 反应2： 反应前 反应后 是否有变化 原子的种类 氢原子、氯原子 氢原子、氯原子 否 元素的种类 氢元素、氯元素 氢元素、氯元素 否 分