第十四章 了解电路 第二节 让电灯发光（配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级上册物理同步教案（沪科版）

第二节 让电灯发光 第十四章 了解电路 1 1.知道电路的组成，形成电路的概念。 2.认识通路、开路、短路；了解短路的危害。 3.认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。    学 习 目 标 2 新 课 引 入 电与我们的生活息息相关，我们的生活离不开电。 电视机能播放精彩的电视节目，洗衣机能把衣服洗得 干干净净，电灯能给黑夜带来光明，空调可以使冬天 温暖、夏天凉爽…… 3 一、电路的组成 输电电路 家庭电路 新 课 讲 解 电子电路 活动1 怎样使一个小灯泡发光 选择器材使小灯泡发光 干电池 氧化银电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 各种电源 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 各种开关 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 各种用电器 导线 电路元件的作用 电源：能够持续向用电器提供电能的器件。 用电器：利用电来工作的器件。 开关：控制电路通断的器件。 导线：连接电路。 电路是用导线把电源、开关、用电器等连接起来组成的电的路径。 一个完整的电路应包含＿＿＿、＿＿＿、＿＿和＿＿＿四部分。 电源 开关 用电器 导线 总 结 　　1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流 　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。 二、通路 、开路和短路 （一）电流的方向 发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。科学家为了研究电流的方便，把 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 什么电荷发生定向移动形成电流的呢？ 　　2．电流的方向 13 没有通电时自由电子的运动情况 归纳总结：金属导线中自由电子的定向移动方向与电流方向相反。 通电时自由电子的运动情况 电流方向 15 根据电流方向的规定，在电源外部，电流是从电池的正极经过用电器流向电池的负极。 1．通路：人们把处处连通的电路叫做通路。 通路的特点：用电器能正常工作 （二）通路 、开路和短路 2．开路：某处断开的电路叫做开路（或断路）。 （1）导线断了；（2）开关断开；（3）灯丝断了；（4）接线有松动。 断路的特点：用电器不工作。 ？ 3．短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路，这样电路叫短路。 短路时，电路电流很大，电源和导线会因发热过多而被烧坏。 电源短路 电源的两极是不允许直接用导线连接起来的。 演示实验 如图是由一个小灯泡、一个LED、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡和LED发光。 用一根导线接在小灯泡的两端，观察小灯泡和LED的发光情况。想一想，这是为什么？ 讨论分析： （1）观察到了什么现象？ 将导线接在小灯泡两端——小灯泡熄灭，LED继续发光。 （2）小灯泡被短接后熄灭说明了什么？ ——电流流经外加导线而绕过了小灯泡。 （3）这个实验说明了什么？ ——用电器被短接后，电流将将流经外加导线，不再通过用电器。 如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫做该用电器被短路（用电器被短接）。 图1 图2 熔断器 发热器 保温指示灯 加热指示灯 图3 如何把电路连接情况反映出来呢？ 如果都用实物连接图来表示电路连接情况是费时、费力的，其连接情况也不易识别。 我们用统一的规定的符号表示电路中的各元件。 三、电路图 1.电路元件符号 用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。 定义 2.电路图的画法 （1）先画电源，然后沿电流方向依次画出电路元件，元件顺序不颠倒，要和实物图对应。 （2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 请你根据实物连接情况画出电路图。 M 练 一 练 画电路图时，应做到以下几点： 1.要用统一规定的符号。 2.连接线要画成横平竖直。 3.电路图要简洁、整齐、美观。 总 结 当 堂 小 结 电路的构成： 让点灯发光 电源、用电器、开关、导线 电荷的定向移动形成电流，在电源外部，电流由正极流向负极 电路的状态 通路：处处连通的电路 开路：在某处断开的电路 短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路这样电路 电路图：用规定符号表示电路连接情况的图 D 2 .如图所示的四个电路，正确的是（　　） C 当 堂 检 测 1.便携式充电器在给手机电池充电过程中，该手机电池相当于电路中的(　　) A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 3.关于电流，下列说法中正确的是(　　) A．电荷只要移动就能形成电流 B．电荷只有定向移动才能形成电流 C．正电荷定向移动的