第一单元整体教学课件-【大单元教学】2023-2024学年七年级语文上册名师备课系列（统编版）

听四季之声 绘家乡美景 ——统编版初中语文七年级上册第一单元单元整体教学 1 【单元学习目标】 一、语言目标（对接核心素养之“语言运用”） 1.学习朗读的技巧，把握重音和停连，读出抑扬顿挫，读出声情并茂。 2.揣摩和品味语言形式，体会作者个性化的语言表达中所蕴含的情感与思考。 3.选取家乡四季有代表性的景物，能够运用拟人与比喻，发挥想象，写一篇记叙文。二、思维目标（对接核心素养之“思维能力”） 1.发挥想象，生动地表达所想象的画面，提升形象感知与思维能力。 2.能运用拟人、比喻等修辞手法，描绘景物，融情于景，抒情写意。三、价值目标（对接核心素养之“审美创造”） 1.感受作者对自然的热爱和赞美，形成个性化的阅读体验，体味作者的情思。 2.学会观察、体会生活，思考自然万物的美好及其背后的生命价值，感悟生活。 2 【单元学习任务】 核心任务 课段任务 学习活动 课时安排 班级编撰一本写景作品集《家乡四季》 第一课段： 听四季之声 任务一：听朗读，感受四季之声 任务二：听不同，指导朗读之法 任务三：朗读比赛，读出四季之美 3课时 第二课段： 品四季情韵 任务一： 初品春冬情韵 任务二： 细品四季情韵 3课时 第三课段： 学抒写之法 任务一：探寻写景抒情散文的阅读经验 任务二：整理出写景抒情散文写作方法 2课时 第四课段： 绘家乡美景 任务一： 完成作文 任务二： 编辑作文集 2课时 3 听四季之声 第一课 段 4 第一课时 01 5 学习目标： 1.通过浏览课文，能整体了解单元内容，明确学习重点。 2.通过听示范朗读，能感受重音和停连的妙处。 学习任务： 听课文朗读音频，感受重音和停连的妙处。 6 任务一：感知单元内容 自学：朗读本单元所有课文，标注自己 有哪些不确定的生字读音。互学：学生讨论交流，正音。 评价反馈： 完成学习任务单上的字音和词义检测题。 7 字词学习 朗润（ ） 嫩嫩的（ ） 嗡嗡（ ） 酝酿（ ） 窠巢（ ） 喉咙（ ） 宛转（ ） 应和（ ） 嘹亮（ ） 烘托（ ） 稀疏（ ） 风筝（ ） 筋骨（ ） 抖擞（ ） 健壮（ ） rùn nèn wēnɡ yùn niànɡ kē hóu lónɡ wǎn hè liáo hōnɡ shū zhenɡ jīn dǒu sǒu jiàn 在“风筝”一词中读轻声。 字形易错。 状元成才路 状元成才路 8 伦敦（ ） 安适（ ） 着落（ ） 一髻儿（ ） 镶（ ） 宽敞（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ） 空灵（ ） dūn shì zhuó jì xiānɡ chanɡ zǎo zhù línɡ 在“宽敞”一词中读轻声。 字音易错。 花苞（ ） 萌发（ ） 绿茵茵（ ） 娇媚（ ） 诱惑（ ） 粗犷（ ） 睫毛（ ） 铃铛（ ） 静谧（ ） 高邈（ ） 莅临（ ） 吝啬（ ） 淅淅沥沥（ ） 冷冽（ ） 干涩（ ） 咄咄逼人（ ） 草垛（ ） 池畦（ ） bāo ménɡ yīn mèi huò ɡuǎnɡ jié línɡ dānɡ mì miǎo lì lìn sè xī liè sè 字音易错。 注意与“洌”区别开。“冽”的意思是冷；“洌”的意思是（水、酒）清。 duō duò qí 晕 （ ）黄晕 （ ）晕倒 涨 （ ）涨水 （ ）头昏脑涨 我站在桥上看着不断上涨 ( )的河水，突然有种头昏脑涨 ( )的眩晕感。 zhǎnɡ zhànɡ zhǎnɡ zhànɡ yùn yūn · · 字音易错，如晕（yùn）车/船。 济 （ ）济南 （ ）救济 澄 （ ）澄清 （ ）澄清 露 （ ）露台 （ ）露面 单 （ ）单单 （ ）单于 （ ）姓单 jǐ jì chénɡ dènɡ lù lòu dān chán shàn 形容词，清亮；动词，弄清楚（认识、问题等）。 动词，使杂质沉淀，液体变清。 棱 （ ）棱镜 （ ）扑棱 数 （